تحقیق تعریف علم شیمی 34 ص

تحقیق تعریف علم شیمی 34 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 36 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏شیمی عمومی 2- ‏2
‏فصل اول‏
‏مقدمه
‏تعریف علم شیمی
‏شیمی علمی است زنده و ‏پویا که ویژگیهای کمی و کیفی ساختارمواد و چگونگی تغییر و تبدیلات آنها را بیان می کند.
‏دوره های تکاملی شیمی
‏1-دوره تجربی
‏تا 600 سال پیش از میلاد، انسان به طور تجربی به ساخت ظروف سفالی و مسی و پختن نان و دارو می پرداخت بدون اینکه بدانند در فرایندهای فوق چه اتفاقاتی می افتد.
‏2-دوره فلسفه یونانی و استحاله
‏اساس عملکرد یونانیان تلاش برای پیدا کردن اصولی بود که طبیعت را بهتر بشناسند. در این راستا دو نظریه در آن زمان اهمیت داشت.
‏الف:نظریه تشکیلات چهار تائی
‏بر اساس این نظریه کلیه مواد، به نسبتهای مختلف از چهار عنصر "آب، هوا، آتش و خاک" تشکیل شده اند.
‏ب:نظریه استحاله
‏یونانیان عقیده داشتند که ماده از واحدهایی به نام اتم تشکیل شده اند که شکل اتمها در هر ماده با ماده دیگر متفاوت بوده و با تغییر دادن شکل اتمها می توان عنصری را به عنصر دیگر تبدیل کرد که به آن استحاله می گفتند برخی استحاله را بدون اعتقاد به وجود اتم قبول داشتند.
‏3-دوره کیمیاگری
‏از300 سال پیش از میلاد تا سال1650 میلادی روش تجربی باستانیان و آیین فلسفی یونان درهم‏ ‏آمیخت و کارهای زیادی نظیر تقطیر،تبلور،تصعید صورت گرفت.در آن زمان عقیده بر این بود که فلزات در طبیعت همواره به یکدیگر تبدیل می شوند بخصوص فلزات سعی بررسیدن به کمال خود یعنی طلا را دارند و کلاً عامل این تغییرات را سنگ فلسفه می خواندند که بعدا"توسط اعراب اکسیر نامیده شد.
‏شیمی عمومی 2- ‏2
‏4-دوره فلوژیستون (Phlogiston‏)
‏از سال 1650 تا 1790 میلادی عقیده بر این بود که مواد قابل احتراق دارای یک عنصر آتشین (فلوژیستون) می باشند که در پدیده احتراق به واسطه گری هوا از ماده خارج میشود. مثلا" زغال که یک ماده قابل احتراق است مقدار زیادی فلوژیستون دارد که به هنگام سوختن زغال از آن خارج شده و خاکستر را به وجود می آورد که زغال بدون فلوژیستون است پس بر اساس این عقیده زغال عبارتست از"خاکستر+ فلوژیستون"
‏مقدارزیادی فلوژیستون + خاکستر‏زغال
‏رابطه سوختن زغال امروزه به این صورت نوشته می شود: گازهای اکسیژن دار+خاکستر‏ اکسیژن هوا+زغال
‏طبق نظریه فلوژیستون موادی که قابلیت احتراق آنها ناچیز است نظیر فلزات فلوژیستون آنها نیز کم است.وقتی فلزی در هوا بسوزد به calx‏ [اکسید فلز] و مقدار کمی فلوژیستون تبدیل میشود.
‏مقدارکمی فلوژیستون + کالکس فلز‏ فلز
‏برعکس رابطه فوق برای بدست آوردن فلز ‏خالص،کالکس را ‏با ‏زغال می گداختند ‏و ‏اعتقاد ‏بر ‏این بود ‏که فلوژیستون زغال به کالکس که از ‏این نظر ‏فقیر ‏بود ‏منتقل می شود ‏و لذا زغال به خاکستر وکالکس به فلزتبدیل می شود .‏خاکستر ‏زغال ‏+ فلز‏زغال+ کالکس فلز
‏برطبق نظریه فلوژیستون ترکیب هر ‏فلز ‏عبارت بود از: ‏"کالکس+ فلوژیستون" ‏و اعتقاد بر ‏این بود ‏که تصعید ‏موجب می شود ‏که فلوژیستون از ‏فلز ‏خارج شود.همچنین عقیده داشتند
‏شیمی عمومی 2- ‏3
‏که کربن غنی ‏ازفلوژیستون است و ‏میتواند ‏بجای فلوژیستون با ‏کالکس تولید ‏فلز ‏را ‏بنماید.
‏فلوژیستون ‏‍‏[که توسط هوا ‏خارج می گردد]+کالکس‏ فلز
‏گاز ‏کربن مونواکساید + فلز‏ کالکس + کربن
‏5-دوره شیمی نوین
‏این دوره از ‏سال ‏1790 و ‏با ‏قانون بقای جرم لاوازیه شروع شد ‏و ‏تاکنون در ‏رشته های زیرین تکامل ‏زیادی رخ داده است.
‏الف: ‏شیمی آلی‏ _ که شیمی ترکیبات کربن است و ‏اصطلاح آلی نشأت گرفته از تصوری است که آن را برگرفته از منابع آلی گیاهی یا حیوانی می دانستند.
‏ب: شیمی معدنی ‏_ که کلیه عناصر بجز کربن را شامل می شوند. برخی از مواد مثل کربنات یا دی اکسید کربن را از قدیم جزء مواد معدنی می دانستند.
‏ج: شیمی تجزیه ‏_ که علم شناسایی کیفی و کمی اجزاء سازنده مواد است.
‏ه: بیوشیمی ‏_ که عبارتست از مطالعه شیمی سیستمهای زنده گیاهی و جانوری.
‏انواع ماده
‏ماده
‏
‏ماده عبارتست از هر چیزی که فضا را اشغال کند و جرم داشته باشد .ماده همواره تمایل دارد که وضع خود را حفظ نماید یعنی اگر ساکن است ساکن بماند و اگر در حال حرکت یکنواختی است به حرکت خود ادامه دهد به این خاصیت ماده ‏اینرسی ‏[ ماند =
‏شیمی عمومی 2- ‏4
inertia ‏ ] میگویند.اینرسی هر جسم بستگی تام به ماده پرکننده آن جسم دارد مثلاً اینرسی یک گوی آهنی خیلی بیشتر از اینرسی یک توپ است. لذا نیروی لازم برای به حرکت در آوردن و یا متوقف کردن آنها نیز فرق می کند. جرم هر جسم نیز عبارتست از مقدار ماده ای که در آن انباشته شده است. پس هر چقدر اینرسی بیشتر باشد جرم نیز بیشتر خواهد بود. وزن هر جسم با جرم آن فرق دارد زیرا وزن یک جسم از جنس نیرو است و عبارتست از برایند نیروهایی که از طرف زمین بر ذرات آن وارد می شود و بنابراین در نقاط مختلف زمین وزن اجسام متفاوت خواهد بود در حالی که جرم یک جسم عمدت‏‍‏اً ثابت است. اگر شتاب جاذبه برجسم در نقطه ای از زمین g‏ باشد وزن جسمی به جرم( m‏ ) برابر است با: w = m . g‏
‏ماده به دو دسته خالص و مخلوط تقسیم می شود. فرمی از ماده را که ترکیب ثابت و خواص مشخص داشته باشد جسم خالص یاpure substance ‏ می گویند و اکثراً کلمه pure‏ را ذکر نمیکنند.نظیر اکسیژن، مس، آب، نمک طعام ... مثلاً آب در هر حالتی از دو اتم هیدروژن و یک اتم اکسیژن ساخته شده است. اگر جسم خالصی بتواند به اجسام ساده تر از خود تبدیل شود به آن مرکب ( compound‏ ) می گویند [مثل آب و نمک طعام] لکن اگر قابل تجزیه نباشد به آن عنصر ( element‏ ) گفته می شود [نظیر اکسیژن و مس]. عناصر توسط نمادهای بین المللی مشخص می شوند.ممکن است نام عنصر از زبانی به زبان دیگر فرق کند مثلاً نیتروژن به زبان ایتالیایی AZOTO‏ و به آلمانی اش تیکش توف ( stiekstoff‏ ) گفته می شود.لکن نماد آن در هر دوزبان”‏ N‏ ‏“‏ می باشد.
‏اگر دو یا چند عنصر و یا ترکیب با خواص مختلف به گونه ای با هم مخلوط شوند که هر یک از آنها آثار خود را حفظ نماید به این فرایند مخلوط (

 

تحقیق تعریف سیستم VOR و کاربردهای آن 53 ص

تحقیق تعریف سیستم VOR و کاربردهای آن 53 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 78 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏2
‏ ‏پیشگفتار
‏از آن زمانی که انسان پا به عرصه گیتی نهاد و شروع به درنوردیدن کره زمین نمود. به نوعی مجبور بود بداند که هر لحظه ‏چه موقعیت جغرافیایی دارد وهمچنین بداند که ، به کدام سمت باید برود، پس مسئله ناوبری یک مشکل اساسی برای بشر بوده که دراعصار مختلف انواعی برای آن بوجودآمده، ولی تا امروز هر کدام از آنها مشکلات خاص خود را داشته است. انسانهای ‏اولیه وقتی که می خواستند به مقصدی مسافرت نمایند برای خود شاخص هایی طبیعی در نظر می گرفتند و جاهایی که این شاخصهای وجود نداشت، توده هایی ازسنگ روی هم جمع می کردند و آن را به عنوان شاخص منظور می نمودند.. اما این شیوه ناوبری برای فاصله های کوتاه مفید بود و علاوه بر این هنگامی که برف روی این توده ها
‏2
‏ ‏پیشگفتار
‏از آن زمانی که انسان پا به عرصه گیتی نهاد و شروع به درنوردیدن کره زمین نمود. به نوعی مجبور بود بداند که هر لحظه ‏چه موقعیت جغرافیایی دارد وهمچنین بداند که ، به کدام سمت باید برود، پس مسئله ناوبری یک مشکل اساسی برای بشر بوده که دراعصار مختلف انواعی برای آن بوجودآمده، ولی تا امروز هر کدام از آنها مشکلات خاص خود را داشته است. انسانهای ‏اولیه وقتی که می خواستند به مقصدی مسافرت نمایند برای خود شاخص هایی طبیعی در نظر می گرفتند و جاهایی که این شاخصهای وجود نداشت، توده هایی ازسنگ روی هم جمع می کردند و آن را به عنوان شاخص منظور می نمودند.. اما این شیوه ناوبری برای فاصله های کوتاه مفید بود و علاوه بر این هنگامی که برف روی این توده ها
‏2
‏ ‏پیشگفتار
‏از آن زمانی که انسان پا به عرصه گیتی نهاد و شروع به درنوردیدن کره زمین نمود. به نوعی مجبور بود بداند که هر لحظه ‏چه موقعیت جغرافیایی دارد وهمچنین بداند که ، به کدام سمت باید برود، پس مسئله ناوبری یک مشکل اساسی برای بشر بوده که دراعصار مختلف انواعی برای آن بوجودآمده، ولی تا امروز هر کدام از آنها مشکلات خاص خود را داشته است. انسانهای ‏اولیه وقتی که می خواستند به مقصدی مسافرت نمایند برای خود شاخص هایی طبیعی در نظر می گرفتند و جاهایی که این شاخصهای وجود نداشت، توده هایی ازسنگ روی هم جمع می کردند و آن را به عنوان شاخص منظور می نمودند.. اما این شیوه ناوبری برای فاصله های کوتاه مفید بود و علاوه بر این هنگامی که برف روی این توده ها
‏2
‏ ‏پیشگفتار
‏از آن زمانی که انسان پا به عرصه گیتی نهاد و شروع به درنوردیدن کره زمین نمود. به نوعی مجبور بود بداند که هر لحظه ‏چه موقعیت جغرافیایی دارد وهمچنین بداند که ، به کدام سمت باید برود، پس مسئله ناوبری یک مشکل اساسی برای بشر بوده که دراعصار مختلف انواعی برای آن بوجودآمده، ولی تا امروز هر کدام از آنها مشکلات خاص خود را داشته است. انسانهای ‏اولیه وقتی که می خواستند به مقصدی مسافرت نمایند برای خود شاخص هایی طبیعی در نظر می گرفتند و جاهایی که این شاخصهای وجود نداشت، توده هایی ازسنگ روی هم جمع می کردند و آن را به عنوان شاخص منظور می نمودند.. اما این شیوه ناوبری برای فاصله های کوتاه مفید بود و علاوه بر این هنگامی که برف روی این توده ها

 

تحقیق تعریف فرار 74 ص

تحقیق تعریف فرار 74 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 85 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏
‏3
‏تعریف فرار
‏فرار به فرانسه Evasion‏ و به انگلیسی Runaway‏ گفته می شود، عبارت است از شانه خالی کردن از زیر بار مسئولیت و شرایط نامطلوب و یافتن اوقات فراغت بیشتر، این فرار گاهی به این علت است که شرایط سخت زندگی اجازه اطلاق موجود انسانی را به کسی نمی دهد و براساس طبقه بندی DSMIII‏، فرار جز اختلالات رفتاری شدید محسوب می شود نه به دلیل ماهیت آن، بلکه به دلیل فراهم آوردن مسائل و مشکلات فراوانی که برای فرد و اجتماع به دنبال دارد، قابل توجه می گردد (فرجاد، 1370). لوئلاکول اظهار می دارد که: میل به رهایی از قید و بند خانواده که نوجوان در طلب آن است، ممکن است به فرار از قیود سرپرستی و نظارت پدر و مادر منجر گردید. ژاک پورساک فرار را مکانیسمی در جهت یافتن محل اثبات وجود می داند که در خانه چنین فرصتی را نیافته است. (سعیدی به نقل از رضوی، 1365). پاره ای از افراد در مواجهه با موقعیت های ناراحت کننده و شکست زا آسانترین راه را که عقب نشینی یا فرار است انتخاب می کنند (نوابی نژاد، 1371).
‏فرار بخشی از رفتارهای ناسازگارانه است که کودکان ونوجوانان مرتکب می شوند و فرد به دلایلی از مدرسه یا محیط زندگی طبیعی خود فرار می‌کند. چنین رفتارهایی مقدمه اقدام به رفتارهای بزهکارانه بعدی محسوب می شود. کودکان فراری گروهی از کودکان هستند که به دلیل سوء استفاده بدنی و روانی پدر و یا نامادری از خانه فرار می کنند. و فرار آنان غالباً در پی طلاق، مرگ و ازدواج یکی از والدین است. این کودکان ارتباط خود را به طور کامل با خانواده خویش قطع می کنند.
‏
‏3
‏تعریف فرار
‏فرار به فرانسه Evasion‏ و به انگلیسی Runaway‏ گفته می شود، عبارت است از شانه خالی کردن از زیر بار مسئولیت و شرایط نامطلوب و یافتن اوقات فراغت بیشتر، این فرار گاهی به این علت است که شرایط سخت زندگی اجازه اطلاق موجود انسانی را به کسی نمی دهد و براساس طبقه بندی DSMIII‏، فرار جز اختلالات رفتاری شدید محسوب می شود نه به دلیل ماهیت آن، بلکه به دلیل فراهم آوردن مسائل و مشکلات فراوانی که برای فرد و اجتماع به دنبال دارد، قابل توجه می گردد (فرجاد، 1370). لوئلاکول اظهار می دارد که: میل به رهایی از قید و بند خانواده که نوجوان در طلب آن است، ممکن است به فرار از قیود سرپرستی و نظارت پدر و مادر منجر گردید. ژاک پورساک فرار را مکانیسمی در جهت یافتن محل اثبات وجود می داند که در خانه چنین فرصتی را نیافته است. (سعیدی به نقل از رضوی، 1365). پاره ای از افراد در مواجهه با موقعیت های ناراحت کننده و شکست زا آسانترین راه را که عقب نشینی یا فرار است انتخاب می کنند (نوابی نژاد، 1371).
‏فرار بخشی از رفتارهای ناسازگارانه است که کودکان ونوجوانان مرتکب می شوند و فرد به دلایلی از مدرسه یا محیط زندگی طبیعی خود فرار می‌کند. چنین رفتارهایی مقدمه اقدام به رفتارهای بزهکارانه بعدی محسوب می شود. کودکان فراری گروهی از کودکان هستند که به دلیل سوء استفاده بدنی و روانی پدر و یا نامادری از خانه فرار می کنند. و فرار آنان غالباً در پی طلاق، مرگ و ازدواج یکی از والدین است. این کودکان ارتباط خود را به طور کامل با خانواده خویش قطع می کنند.
‏
‏3
‏(عوامل موثر در فرار):
‏عوامل ذیل ممکن است در اقدام به فرار کودکان و نوجوانان دخیل باشد:
‏وجود شرایط تنبیه و اذیت و آزار والدین یا افرادی که مسئولیت نگهداری آنها را به عهده دارند د راین وضعیت فرد قادر به عمل شرایط مذکور نبوده در نتیجه تنها راه نجات خود را در فرار جستجو می‌کند.
‏فرار به خاطر انتقام گرفتن از یک فرد یا خانواده.
‏ تحقیقات نشان داده است که بسیاری از کودکان و نوجوانان که اقدام به فرار می کنند کسانی هستند که خانواده های آنها از هم گسیخته است و به علاوه وجود خواهران یا برادران بزهکار نیز موجب فرار کودکان کوچکتر می گردد.
‏ فرار از مدرسه و خانه ممکن است ناشی از ترس بیش از حد مدرسه باشد و این موضوع زمانی تشدید می شود که فضای مدرسه بیش از حد نامساعد و ناراحت کننده باشد.
‏
‏3
‏ غیبتها و تاخیرهای مکرر در مدرسه، مردود شدن و همچنین وجود برنامه های تحصیلی نامناسب موجبات فرار دانش آموزان را فراهم می‌کند.
‏عدم آگاهی از مهارت های زندگی مثل مهارت حل مسئله.
‏ تعلق داشتن به خانواده کم درآمد و فقیر.
‏ تعلق داشتن به خانواده های پر اولاد و عدم دریافت کمبود توجه به اندازه کافی.
‏ وجود تبعیض در محیط زندگی.
‏پایین بودن سطح فرهنگ خانواده.
‏گریز از آداب و فرهنگ عامه مردم.
‏ترس، خجالت و عدم اعتماد بنفس.
‏ 13- عقب ماندگیهای ذهنی و مشکلات جسمی.
‏اقسام فرار:
‏فرار اقسام مختلفی دارد. از جمله فرار صرعی، فرار هیستریک، فرار فراموشی و فرار معمولی. در فرار صرعی بیمار ممکن است دست به جنایت یا قتل بزند و بعداً تمام آنها را فراموش کند، اما در فرار عادی فرد کاملاً بر فعالیت های خود چه قبل و چه بعد از فرار آگاهی دارد (بیرجندی، 1346).
‏میل به فرار زیر بار فشارهای خانوادگی و اجتماعی و پناه بردن به محیطی که نیازها و تمنیات نوجوانان در آن بهتر صورت پذیرد و مورد توجه قرار گیرد، همیشه در فکر وجود دارد در این دوره تمایل به عضویت در گروه های اجتماعی به اوج خودی می رسد (زاندوشستروم

 

تحقیق تعریف عیار پروتئین 11ص

تحقیق تعریف عیار پروتئین 11ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 12 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏تعریف عیار ‏ پروتئین:
‏اسیدینه ای را که در واکنش فوق ظاهر میگردد میتوان ‏در مجاورت فنل فتالئین با سود تیتره نموده و از روی عبارت پروتئین به نسبت درصد پروتئینهای موجود در شیر پی برد. عیار پروتئین که به (Eiweisstiter=Et)‏ نشان داده میشود عبارتست از تعداد میلی لیترهای سود‏که برای 25 میلی لیتر شیر لازم است تا پس از اضافه کردن فرمالدئید در مجاورت فنل فتالئین رنگ استاندارد بدست آید عیار پروتئین در شیرهای تازه نسبت درصد مقدار پروتئین را نشان میدهد.
‏وسائل لازم برای آزمایش:
‏یک بورت مدرج (تا 01/0 میلی لیتر).
‏2بشر 250تا 400 میلی لیتری
‏یک پیپت 25 میلی لیتری.
‏یک پیپت 5‏/0‏ میلی لیتری
‏درصورت امکان می توان از دستگاه سنجش پروتئینهای شیر ساخت ژربر استفاده نمود. این دستگاه شامل بورتیست که ستون مدرج آن ‏نسبت درصد پروتئینها را مستقیماً در 25 میلی لیتر شیر نشان میدهد.
‏معرف های لازم برای آزمایش:
‏محلول سود‏(n‏143/0) عاری از
‏محلول الکلی فنل فتالئین(2گرم فنل فتالئین را با الکل 96 درجه به 100 میلی لیتر میرسانیم).
‏محلول اکسالات دو پتاس (28 گرم اکسالات دوپتاس خنثی را با آب مقطر به 100 میلی لیتر میرسانیم).
‏محلول تجارتی فرمالین 40 درصد
‏محلول سولفات دوکوبالت (25 گرم سولفات دوکوبالت ‏ را با آب مقطر به 100 میلی لیتر میرسانیم).
‏در صورت امکان میتوان از معرفهای آماده ساخت ژربر که برای 200 آزمایش کافیست استفاده نمود.
‏مشخصات نمونه مورد آزمایش:
‏شیر مورد آزمایش نباید حاوی مواد نگهدارنده مانند بی کرمات دوپتاس یا فرمل باشد نمونه را قبل از آزمایش بحرارت 20 درجه سانتیگراد رسانده و بدون اینکه کف کند خوب بهم میزنیم.
‏طرز عمل:
‏الف)تهیه رنگ استاندارد:
‏در یکی از بشرها 25 میلی لیتر شیر, یک میلی لیتر از محلول اکسالات دوپتاس و 5/0 میلی لیتر از محلول 5 درصد سولفات کوبالت میریزیم رنگ استاندارد باید هر ساعت یکمرتبه تعویض گردد.
‏ب)تیتراسیون:
‏در بشر دیگر 25 میلی لیتر شیر, یک میلی لیتر از محلول اکسالات دوپتاس و 25/0 میلی لیتر فنل فتالئین ریخته و پس از اینکه بهم زدیم با سود تیتره مینماییم و با رنگ استاندارد مقایسه می کنیم. سپس 5 میلی لیتر از فرمالین 40درصد اضافه نموده و پس از لااقل یک دقیقه تا بدست آمدن رنگ گلی مشابه استاندارد باسود تیتره مینماییم. میلی لژترهای سود مصرف شده عیار پروتئین شیر را نشان میدهد.
‏دقت آزمایش:
‏این آزمایش تا03/0‏ درصد پروتئین را نشان می دهد. آزمایش فوق العاده سریع بوده و در مورد تعداد زیاد نمونه چنانچه با یکدستگاه 2 نفر کار کنند هر آزمایش بیش از 2 دقیقه بطول نخواهد انجامید.
‏روش تیتراسیون فرمل در عمل بیشتر برای سنجش نسبت درصد پروتئین شیرهای مخلوط و اندازه گیری با زده پنیرسازی مورد استفاده قرار میگیرد و در مورد شیرهای انفرادی(یا شیر یک سر دام) دقت زیادی ندارد.
‏علل اصلی اشتباه در عمل‏:
‏علل اصلی که ممکن است موجب اشتباه در عمل گردند عبارتند از:
‏تغییر عیار سود مثلاً با جذب اتیدرید کربنیک موجود در هوا.
‏استعمال فنل فتالئینی که کاملاً خنثی نباشد.
‏کندی یا سرعت زیاد در تیتراسیون.
‏وجود کف در نمونه شیر.
‏ترشی شیر
‏روش نصب رنگ:
‏اهمیت و موارد استعمال آزمایش: روش نصب رنگ سریعترین روشی است که در حال حاضر برای سنجش پروتئین های شیر تعداد زیادی نمونه (چندین صدتا چند هزار در روز) مورد استفاده قرار میگیرد. این روش مخصوص آزمایشگاههای بزرگ و کارخانه هائیست که روزانه مقدار زیادی شیر برای تهیه پنیر دریافت مینمایند و به منظور پرداخت بهای شیر و بهبود تولید شیر(از نقطه نظر کمیت و کیفیت) بکار میرود.
‏اصول آزمایش:
‏اساس این روش عبارتست از نصب رنگهای آنیلین بر روی پروتئین ها که ابتدا بوسیله Fraenkel-Conrat ‏ و Cooper‏ مطالعه شده و سپس دو شیمیدان آلمانی به نامهای Udy , Hetzel , Schober‏ آمریکایی از این اصل به منظور سنجش پروتئینهای شیر استفاده نموده اند.
‏عاملهای قطبی پروتئینها رنگهایی را که دارای بار الکتریکی مخالف باشند بخود جذب مینمایند. پروتئینهای شیر پائین تر از نقطه ایزوالکتریک یا بعبارت دیگر در سمت اسیدی این نقطه بار الکتریکی مثبت نشان داده و بعنوان کاتیونها عمل مینمایند. حال درصورتیکه یک ماده رنگی حاوی بار الکتریکی ‏منفی در محلول داخل نماییم با پروتئین تشکیل کمپلکس غیر محلولی از پروتئین و رنگ میدهد. برای اینکه رسوب پروتئین کامل گردد مقدار بیش از اندازه رنگ لازم است. مقدار پروتئین از روی مقدار آزاد رنگ(که بر روی پروتئینها نصب نگردیده است) سنجیده شده و به وسیله اندازه گیری دانسیته اوپتیک مایع باقیمانده اندازه گیری میشود.
‏رنگهای مورد استفاده:
‏رنگهایی که معمولاً در این روش مورد استفاده قرار میگیرند عبارتند از:
‏سیاه آمیدوB‏10, Orange G ‏ و Acid orange 12 ‏ که فرمول ساختمانی آنها بقرار ذیل است:
Amido Black 10B
Orange G
Acid Orange 12

 

تحقیق تعریف کسب و کار 36 ص

تحقیق تعریف کسب و کار 36 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 42 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏کار‏........................‏..................................................‏.........‏............. &‏ 1
‏تعریف کسب و کار
‏مقدمه :
‏نویسندگان‏ ‏مختلف،‏ ‏تعاریف‏ ‏متفاوتی‏ ‏از‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار‏ ‏دارند‏. ‏در‏ ‏واژه‏ ‏نامه‏‌‏ی‏ ‏آکسفورد‏[1]‏،‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار‏ ‏به‏ ‏معنی‏ ‏خرید‏ ‏و‏ ‏فروش‏ ‏و‏ ‏تجارت‏ ‏آمده‏ ‏است‏. ‏در‏ ‏واژه‏ ‏نامه‏‌‏ی‏ ‏لانگ‏ ‏من‏[2]‏،‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار‏ ‏به‏ ‏فعالیت‏ ‏پول‏ ‏در‏ ‏آوردن‏ ‏و‏ ‏تجارتی‏ ‏که‏ ‏از‏ ‏آن‏ ‏پول‏ ‏حاصل‏ ‏شود،‏ ‏گفته‏ ‏می‏‌‏شود‏.
‏به‏ ‏زبان‏ ‏ساده،‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار‏ ‏عبارت‏ ‏است‏ ‏از‏ ‏حالتی‏ ‏از‏ ‏مشغولیت‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏طور‏ ‏عام،‏ ‏شامل‏ ‏فعالیت‏‌‏هایی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏تولید‏ ‏و‏ ‏خرید‏ ‏کالاها‏ ‏و‏ ‏خدمات‏ ‏با‏ ‏هدف‏ ‏فروش‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏منظور‏ ‏کسب‏ ‏سود،‏ ‏در‏ ‏بر‏ ‏می‏‌‏گیرد‏.
‏1. ‏بر‏ ‏طبق‏ ‏نظر‏ (‏ارویک‏ ‏و‏ ‏هانت‏)[3] ‏و‏ ‏کاری‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏آن‏ ‏خدمات‏ ‏یا‏ ‏کارهایی‏ ‏که‏ ‏دیگر‏ ‏افراد‏ ‏جامعه‏ ‏به‏ ‏آن‏ ‏نیاز‏ ‏دارند‏ ‏و‏ ‏مایل‏ ‏به‏ ‏خرید‏ ‏آن‏ ‏هستند‏ ‏و‏ ‏توان‏ ‏پرداخت‏ ‏بهای‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏دارند،‏ ‏تولید،‏ ‏توزیع‏ ‏و‏ ‏عرضه‏ ‏می‏ ‏شود‏. ‏،‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار‏ ‏عبارت‏ ‏است‏ ‏از‏ ‏هر‏ ‏نوع‏ ‏کسب
‏2. (‏پترسن‏ ‏و‏ ‏پلومن‏)[4] ‏بر‏ ‏این‏ ‏باورند‏ ‏که‏ ‏هر‏ ‏تبادلی‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏آن‏ ‏خرید‏ ‏و‏ ‏فروش‏ ‏صورت‏ ‏گیرد،‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار‏ ‏نیست،‏ ‏بلکه‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار،‏ ‏هر‏ ‏نوع‏ ‏تبادل‏ ‏تکراری‏ ‏و‏ ‏تجدید‏ ‏شونده‏ ‏ی‏ ‏خرید‏ ‏و‏ ‏فروش‏ ‏است‏.
‏3. ‏پروفسور‏ (‏اون‏)[5] ‏،‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار‏ ‏را‏ ‏یک‏ ‏نوع‏ ‏کاسبی‏ ‏می‏ ‏داند‏ ‏که‏ ‏طی‏ ‏آن‏ ‏کالاها‏ ‏یا‏ ‏خدمات‏ ‏برای‏ ‏فروش‏ ‏در‏ ‏بازار‏ ‏تولید‏ ‏و‏ ‏توزیع‏ ‏می‏ ‏شوند‏.
‏بنابراین‏ ‏با‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏تعاریف‏ ‏یاد‏ ‏شده‏ ‏می‏ ‏توان‏ ‏دریافت‏ ‏که‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار‏ ‏با‏ ‏خرید‏ ‏و‏ ‏فروش‏ ‏کالاها،‏ ‏تولید‏ ‏کالاها‏ ‏یا
‏کار‏........................‏..................................................‏.........‏............. &‏ 2
‏ ‏عرضه‏ ‏ی‏ ‏خدمات،‏ ‏به‏ ‏منظور‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏آوردن‏ ‏سود،‏ ‏سر‏ ‏و‏ ‏کار‏ ‏دارد‏. ‏با‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏تعاریف‏ ‏یاد‏ ‏شده،‏ ‏ویژگیهای‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار،‏ ‏عبارتند‏ ‏از‏:
‏1. ‏فروش‏ ‏یا‏ ‏انتقال‏ ‏کالاها‏ ‏و‏ ‏خدمات‏ ‏برای‏ ‏کسب‏ ‏ارزش
‏2. ‏معامله‏ ‏ی‏ ‏کالاها‏ ‏و‏ ‏خدمات
‏3. ‏تکرا‏ ‏رمعاملات
‏4. ‏انگیزه‏ ‏ی‏ ‏سود‏ (‏مهمترین‏ ‏و‏ ‏قدرتمندترین‏ ‏محرک‏ ‏اداره‏ ‏ی‏ ‏امور‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار‏)
‏5. ‏فعالیت‏ ‏توأم‏ ‏با‏ ‏ریسک،‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار،‏ ‏همیشه‏ ‏بر‏ ‏آینده‏ ‏متمرکز‏ ‏است‏ ‏و‏ ‏عدم‏ ‏اطمینان،‏ ‏ویژگی‏ ‏آینده‏ ‏است‏. ‏از‏ ‏این‏ ‏رو،‏ ‏همواره‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار‏ ‏توأم‏ ‏با‏ ‏ریسک‏ ‏است‏.
‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار‏ ‏روستایی
‏اکنون‏ ‏توسعه‏‌‏ی‏ ‏روستایی‏ ‏بیش‏ ‏از‏ ‏گذشته‏ ‏با‏ ‏پدیده‏‌‏ی‏ ‏کارآفرینی‏ ‏سرو‏ ‏کار‏ ‏دارد‏. ‏مؤسسات‏ ‏و‏ ‏شخصیت‏‌‏های‏ ‏رواج‏ ‏دهنده‏‌‏ی‏ ‏توسعه‏‌‏ی‏ ‏روستایی،‏ ‏کارآفرینی‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏منزله‏‌‏ی‏ ‏یک‏ ‏مداخله‏‌‏ی‏ ‏راه‏‌‏بردی‏ ‏می‏‌‏دانند‏ ‏که‏ ‏می‏ ‏تواند‏ ‏فرایند‏ ‏توسعه‏‌‏ی‏ ‏روستایی‏ ‏را‏ ‏تسریع‏ ‏بخشد‏ ‏اما‏ ‏به‏ ‏نظر‏ ‏می‏‌‏رسد‏ ‏که‏ ‏همگی‏ ‏آنها‏ ‏بر‏ ‏نیاز‏ ‏به‏ ‏گسترش‏ ‏بنگاه‏‌‏های‏ ‏اقتصادی‏ ‏روستایی‏ ‏نیز‏ ‏توافق‏ ‏دارند‏. ‏آژانس‏‌‏های‏ ‏توسعه،‏ ‏کارآفرینی‏ ‏روستا‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏عنوان‏ ‏یک‏ ‏نیروی‏ ‏اشتغال‏‌‏زای‏ ‏بزرگ،‏ ‏سیاست‏‌‏مداران‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏همچون‏ ‏یک‏ ‏راه‏‌‏برد‏ ‏کلیدی‏ ‏برای‏ ‏جلوگیری‏ ‏از‏ ‏ناآرامی‏ ‏در‏ ‏مناطق‏ ‏روستایی،‏ ‏و‏ ‏کشاورزان،‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏وسیله‏‌‏ای‏ ‏برای‏ ‏بهبود‏ ‏درآمد‏ ‏خویش‏ ‏می‏‌‏دانند‏.‏به‏ ‏این‏ ‏ترتیب،‏ ‏کارآفرینی‏ ‏از‏ ‏نقطه‏ ‏نظر‏ ‏تمام‏ ‏این‏ ‏گروه‏‌‏ها‏ ‏به‏ ‏عنوان‏ ‏وسیله‏‌‏ای‏ ‏برای‏ ‏بهبود‏ ‏کیفیت‏ ‏زندگی‏ ‏فردی،‏ ‏خانوادگی‏ ‏و‏ ‏اجتماعی‏ ‏و‏ ‏ابزاری‏ ‏برای‏ ‏تثبیت‏ ‏اقتصاد‏ ‏و‏ ‏محیطی‏ ‏سالم‏ ‏تلقی‏ ‏می‏‌‏گردد‏. ‏در‏ ‏شرایط‏ ‏وجود‏ ‏یک‏ ‏سمت‏‌‏گیری‏ ‏کارآفرینانه‏ ‏در‏ ‏قبال‏ ‏توسعه‏‌‏ی‏ ‏روستایی،‏ ‏این‏ ‏موضوع‏ ‏پذیرفته‏ ‏می‏‌‏گردد‏ ‏که‏ ‏کارآفرینی،‏ ‏یک‏ ‏نیروی‏ ‏مرکزی‏
‏کار‏........................‏..................................................‏.........‏............. &‏ 3
‏برای‏ ‏نیل‏ ‏به‏ ‏رشد‏ ‏و‏ ‏توسعه‏ ‏اقتصادی‏ ‏است‏. ‏بدون‏ ‏آن،‏ ‏دیگر‏ ‏عوامل‏ ‏توسعه‏ ‏به‏ ‏هدر‏ ‏رفته‏ ‏و‏ ‏تلف‏ ‏می‏‌‏شود؛‏ ‏با‏ ‏این‏ ‏حال،‏ ‏پذیرش‏ ‏این‏ ‏نکته‏ ‏نمی‏‌‏تواند‏ ‏به‏ ‏تنهایی‏ ‏به‏ ‏توسعه‏‌‏ی‏ ‏روستایی‏ ‏و‏ ‏پیشبرد‏ ‏فعالیت‏‌‏های‏ ‏اقتصادی‏ ‏بیانجامد‏. ‏کارآفرینی‏ ‏در‏ ‏نواحی‏ ‏روستایی‏ ‏در‏ ‏جستجوی‏ ‏ترکیب‏ ‏واحدی‏ ‏از‏ ‏منابع،‏ ‏هم‏ ‏در‏ ‏درون‏ ‏و‏ ‏هم‏ ‏در‏ ‏خارج‏ ‏از‏ ‏فعالیت‏‌‏های‏ ‏کشاورزی‏ ‏است‏. ‏مثال‏‌‏های‏ ‏متنوعی‏ ‏از‏ ‏کاربردهای‏ ‏غیرکشاورزی‏ ‏منابع‏ ‏موجود‏ ‏همچون‏: ‏گردشگری،‏ ‏آهنگری،‏ ‏درود‏ ‏گری،‏ ‏ریسندگی‏ ‏و‏ ‏مثال‏‌‏هایی‏ ‏از‏ ‏تنوع‏ ‏بخشی‏ ‏به‏ ‏فعالیت‏‌‏های‏ ‏نه‏ ‏چندان‏ ‏وابسته‏ ‏به‏ ‏کشاورزی‏ ‏در‏ ‏زمینه‏‌‏های‏ ‏منابع‏ ‏آب،‏ ‏اراضی‏ ‏جنگلی،‏ ‏ساختمان،‏ ‏مهارت‏‌‏های‏ ‏موجود‏ ‏و‏ ‏توانمندی‏‌‏های‏ ‏محلی‏ ‏وجود‏ ‏دارد‏ ‏که‏ ‏همگی‏ ‏با‏ ‏کارآفرینی‏ ‏روستایی‏ ‏متناسب‏ ‏است‏. ‏ترکیب‏ ‏کارآفرینانه‏‌‏ی‏ ‏این‏ ‏منابع‏ ‏در‏ ‏رشته‏ ‏فعالیت‏‌‏هایی‏ ‏همچون‏: ‏تسهیلات‏ ‏گردشگری،‏ ‏ورزش‏ ‏و‏ ‏اوقات‏ ‏فراغت،‏ ‏آموزش‏ ‏فنی‏ ‏و‏ ‏حرفه‏‌‏ای،‏ ‏خرده‏ ‏فروشی‏ ‏و‏ ‏عمده‏ ‏فروشی،‏ ‏فعالیت‏‌‏های‏ ‏صنعتی‏ (‏در‏ ‏سطح‏ ‏مهندسی‏ ‏و‏ ‏استاد‏ ‏کاری‏)‏،‏ ‏خدمات‏ ‏مشاوره‏‌‏ای،‏ ‏تولیدات‏ ‏با‏ ‏ارزش‏ ‏افزوده‏ ‏بالا‏ ( ‏همچون‏ ‏گوشت،‏ ‏شیر،‏ ‏فرآورده‏‌‏های‏ ‏چوبی‏ ‏و‏ ‏سایر‏ ‏فعالیت‏‌‏های‏ ‏خارج‏ ‏از‏ ‏مزرعه‏ ‏تجلی‏ ‏می‏‌‏یابد‏.
‏ ‏کارآفرینی‏ ‏روستایی‏ ‏اساساً‏ ‏تفاوتی‏ ‏با‏ ‏کارآفرینی‏ ‏در‏ ‏شهر‏ ‏ندارد‏ ‏جز‏ ‏اینکه‏ ‏باید‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏فضای‏ ‏روستا‏ ‏تصور‏ ‏نمود‏. ‏پترین‏ (1994) ‏کارآفرینی‏ ‏روستایی‏ ‏را‏ ‏مجموع‏ ‏سه‏ ‏گزاره‏ ‏ذیل‏ ‏تعریف‏ ‏می‏‌‏نماید‏:
‏1. ‏نیرویی‏ ‏که‏ ‏سایر‏ ‏منابع‏ ‏را‏ ‏برای‏ ‏پاسخگویی‏ ‏به‏ ‏یک‏ ‏تقاضا‏ ‏بی‏‌‏پاسخ‏ ‏بازار‏ ‏بسیج‏ ‏می‏‌‏کند
‏2. ‏توانایی‏ ‏خلق‏ ‏و‏ ‏ایجاد‏ ‏چیزی‏ ‏از‏ ‏هیچ
‏3. ‏فرآیند‏ ‏خلق‏ ‏ارزش‏ ‏به‏ ‏وسیله‏ ‏امتزاج‏ ‏مجموعه‏ ‏واحدی‏ ‏از‏ ‏منابع‏ ‏درراستای‏ ‏بهره‏‌‏گیری‏ ‏از‏ ‏یک‏ ‏فرصت
‏کار‏........................‏..................................................‏.........‏............. &‏ 4
‏آنچه‏ ‏در‏ ‏مجموع‏ ‏می‏‌‏توان‏ ‏برای‏ ‏تعریف‏ ‏مقوله‏ ‏کارآفرینی‏ ‏روستایی‏ ‏بکار‏ ‏برد‏ ‏عبارتست‏ ‏از‏:
‏”‏بکارگیری‏ ‏نوآورانه‏ ‏منابع‏ ‏و‏ ‏امکانات‏ ‏روستا‏ ‏در‏ ‏راستای‏ ‏شکار‏ ‏فرصت‏‌‏های‏ ‏کسب‏ ‌‏و‏ ‏کار‏“
‏این‏ ‏نوع‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کارها‏ ‏با‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏اندازه‏‌‏ی‏ ‏کوچک‏ ‏روستاها،‏ ‏در‏ ‏مقیاسی‏ ‏کوچک‏ ‏هستند‏ ‏و‏ ‏اغلب‏ ‏بین‏ 10-20 ‏نفر‏ ‏بوده‏ ‏و‏ ‏با‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏غالب‏ ‏بودن‏ ‏فعالیت‏‌‏های‏ ‏کشاورزی‏ ‏و‏ ‏کارگاهی‏ ‏از‏ ‏کارایی‏ ‏خاصی‏ ‏برخوردارند‏. ‏با‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏تغییرات‏ ‏عصر‏ ‏کنونی‏ ‏و‏ ‏ورود‏ ‏به‏ ‏جامعه‏‌‏ی‏ ‏اطلاعاتی،‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کارهای‏ ‏روستایی‏ ‏نیز‏ ‏در‏ ‏نوع‏ ‏دچار‏ ‏تغییر‏ ‏و‏ ‏تحول‏ ‏شده‏‌‏اند‏ ‏و‏ ‏انواع‏ ‏کسب‏ ‏وکارهای‏ ‏خدماتی،‏ ‏تولیدی،‏ ‏صنعتی‏ ‏و‏ ‏فناوری‏ ‏اطلاعات‏ ‏در‏ ‏آن‏ ‏دیده‏ ‏می‏‌‏شود‏.
‏اصول‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار
‏با‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏تعاریفکسب‏ ‏و‏ ‏کار،‏ ‏ویژگی‏‌‏های‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار،‏ ‏عبارتند‏ ‏از‏:
‏1. ‏فروش‏ ‏یا‏ ‏انتقال‏ ‏کالاها‏ ‏و‏ ‏خدمات‏ ‏برای‏ ‏کسب‏ ‏ارزش
‏2. ‏معامله‏‌‏ی‏ ‏کالاها‏ ‏و‏ ‏خدمات
‏3. ‏تکرار‏ ‏معاملات
‏4. ‏انگیزه‏‌‏ی‏ ‏سود‏ (‏مهم‏‌‏ترین‏ ‏و‏ ‏قدرتمندترین‏ ‏محرک‏ ‏اداره‏‌‏ی‏ ‏امور‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار‏)
‏5. ‏فعالیت‏ ‏توأم‏ ‏با‏ ‏ریسک‏. ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار،‏ ‏همیشه‏ ‏بر‏ ‏آینده‏ ‏متمرکز‏ ‏است‏ ‏و‏ ‏عدم‏ ‏اطمینان،‏ ‏ویژگی‏ ‏آینده‏ ‏است‏. ‏از‏ ‏این‏ ‏رو،‏ ‏همواره‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار،‏ ‏توأم‏ ‏با‏ ‏ریسک‏ ‏است‏.
‏اصول‏ ‏توسعه‏‌‏ی‏ ‏کسب‏ ‏و‏ ‏کار‏:
‏ ‏آشنایی‏ ‏با‏ ‏نام‏ ‏شرکت‏‌‏ها
‏ ‏آشنایی‏ ‏با‏ ‏نام‏ ‏محصول
‏ ‏ ‏آشنایی‏ ‏با‏ ‏نام‏ ‏بنیانگذار

 

تحقیق تعریف پیچش

تحقیق تعریف پیچش

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 10 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏‫‫‏تعریف پیچش
‏در‏ ‏مکانیک جامدات‏، ‏پیچش‏ را تغییر شکل مقطع جسم در اثر وارد آمدن ‏گشتاور‏ تعریف می‌کنند. در مقاطع دایروی ‏تنش برشی‏ ایجاد شده عمود بر شعاع است.
‏برای محورهای دارای مقطع دایروی، خواه توپر و خواه توخالی با ضخامت دیواره ثابت، و یکنواخت، رابطه پیچش به صورت زیر می‌باشد:
‏و ‏‫‏تنش برشی برابر است با‏:
‏آزمایش شماره 1 - 1‏: رابطه طول و زاویه پیچش
‏وسائل لازم‏:
‏دستگاه آزمایش پیچش تا حد الاستیک ‏–‏ میله فولادی ‏–‏ میله برنزی
‏شرح آزمایش: ابتدا میله فولادی را داخل دستگاه قرار می دهیم و آن را طوری تنظیم می کنیم که فاصله دو فک دستگاه برابر با L‏ شود. سپس شاهین را بر روی بازوی دستگاه طوری قرار می دهیم که از مرکز میله به اندازه l‏ فاصله داشته باشد، ‏ پس از تنظیم ‏ شاهین نوک ساعت فاصله سنج‏ ‏دستگاه را در مرکز شاهین قرار ‏ می دهیم و آن را صفر می کنیم. در آخر با قرار دادن وزنه ای به جرم m‏ گشتاوری معادل با T‏ بر مرکز میله وارد می کنیم. برای محاسبه
T‏ از روابط زیر استفاده می کنیم.
F = m × g T = F × l
‏در اثر اعمال این گشتاورمیله حول محورش چرخش خواهد کرد و این چرخش باعث حرکت عقربه ساعت فاصله سنج‏ ‏می شود. با ثبت کردن این جابه جایی وبا استفاده از فرمول زیر زاویه پیچش میله در اثر اعمال گشتاور معادل 0.2N.m‏ ‏حول محور طولی میله به صورت آزمایشی بدست خواهد آمد.φ‏=tan-1( ld ) 1-1‏فرمول
‏که در آن ‏φ‏ ‏زاویه پیچش بر حسب رادیان،‏ l‏ جابه جائی برحسب میلیمتر و d‏ طول بازو بر حسب میلیمتر ‏می باشد.نکته: وقتی که زاویه پیچش (φ‏ ‏) از 6‏ ‏درجه کمتر باشد خواهیم داشت: ‏ φ‏=ld
‏سپس مراحل مذکور را برای هر دو میله فولادی و برنزی در چند طول د لخواه به همین ترتیب انجام می دهیم و متوجه یک رابطه تقریبا خطی بین زاویه پیچش و طول میله خواهیم شد که علت این تقریب خطای آزمایش می باشد. در حقیقت رابطه این دو پارامتر کاملا خطی می باشد که می توانیم با استفاده از فرمول تئوری زیر به این رابطه خطی برسیم.
φ‏=L×TJ×G ‏ ‏ 2-1 ‏فرمول
‏که درآن ‏φ‏ زاویه پیچش بر حسب رادیان، L‏ طول میله بر حسب متر، T‏ گشتاور بر حسب N.m‏ ، J‏ ممان اینرسی ( گشتاور دوم سطح ) بر حسب m4‏ که برای میله از فرمول" J=12πr4‏ " بدست می آید و G‏ مدول صلبیت بر حسب ‏ N/m2‏ که برای برنز 109‏×37‏ می باشد.
‏تغییرات زاویه پیچش در اثر تغییر طول در میله برنزی:G:10
T[n.m]
m[gr]
‏0.013
‏0.20
‏0.36
‏0.1
‏100
‏0.043
‏0.42
‏0.74
‏0.2
‏200
‏0.041
‏0.55
‏0.96
‏0.3
‏300
‏0.055
‏0.76
‏1.34
‏0.4
‏400
‏0.066
‏0.99
‏1.73
‏0.5
‏500
G:9.806
T[n.m]
M[gr]
0.137
0.20
0.36
0.9806
100
0.275
0.42
0.74
1.9612
200
0.412
0.55
096
2.9418
300
0.550
0.76
1.34
3.9224
400
0.687
0.99
1.73
4.903
500
‏نتیجه: رابطه بین طول میله و زاویه پیچش یک رابطه کاملا خطی و مستقیم است، یعنی با افزایش طول زاویه پیچش نیز با یک نسبت مشخص افزایش پیدا می کند. علت خطی نبودن منحنی بدست آمده از دادههای آزمایش، خطای آزمایش می باشد. این خطاها به عوامل متعددی بستگی دارد که می توانیم آنها را به دو دسته تقسیم کنیم:
-1‏خطاهای ناشی از دقت دستگاه
-2‏ خطاهای فردی
‏آزمایش شماره 2 -1‏ : رابطه گشتاور و زاویه پیچش
‏شرح آزمایش:این آزمایش نیز دقیقا مشابه آزمایش 1-1‏ می باشد، با این تفاوت که این بار به جای تغییر دادن طول میله، گشتاور اعمال شده به میله را تغییر می دهیم و طول میله همواره ثابت می ماند. سپس ‏پیچش حاصل از گشتاورهای متفاوت به میله را به دو صورت تئوری و عملی با استفاده از فرمولهای
1-1‏ و 2-1‏ بدست آورده و انها را با یکدیگر مقایسه می کنیم]‏.قطر میله 8 مییمتر می باشد[
L = 0.5m J = ( 9.82×10-10 ) m4
‏رابطه گشتاور و زاویه پیچش در میله برنزی:
l
0.063
0.36
0.75
0.5
500
0.050
0.29
0.57
0.4
400
0.038
0.24
0.45
0.3
300
0.031
0.10
0.18
0.25
250
0.025
0.06
0.11
0.2
200
‏رابطه گشتاور و زاویه پیچش در میله فولاد:
l
0.041
0.18
‏0.33
0.5
500
0.029
0.12
‏0.23
0.4
400
0.025
0.11
‏0.‏2
0.3
300
0.022
0.10
‏0.18
0.25
250

 

تحقیق تعریف گروه

تحقیق تعریف گروه

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 47 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏46
‏تعریف گروه
‏2
‏بخش اول
‏مباحث نظری عمومی
‏مطالعه پیرامون گروهها وارتباط فردی، دواصل را نشان می دهد که ارتباطی تنگاتنگ و وابسته به یگدیگر دارند واز این رو باید پیش از هر موضوع دیگری، مورد بحث قرار گیرند، در اینجا پیداست که اگر الویت را به یکی از آنها بدهیم، تقدمی موقت ومنطقی برای مقایسه ایجاد کرده ایم. بنابراین بهتر، است د رآغاز، روابط بین اشخاص را تبیین کنیم،زیرا بر اساس این افراد و کنشهای متقابل آنهاست که گروه تشکیل می شود.
‏2
‏از‏آنجا که اکثریت قریب به اتفاق روابط بین اشخاص در چارچوب یک گروه انجام می‏‌‏گیرد، از‏ این‏ رو بخش نخست را به مطالعه گروهها، حوزه ها و چگونگی شکل‏‌‏گیری آنها اختصاص می دهیم و سپس به گونه ای غیر مستقیم به بررسی روابط بین اشخاص می پردازیم.‏ ‏(آن ماری روشبلاو- ادیل بورونیون؛ترجمه دکتر سید محمد دادگران،روانشناسی اجتماعی، چاپ دوم 1371 )
‏بعضی از روانشناسان اجتماعی مدعی شده اند که واقعیتی به نام گروه وجود خارجی ندارد. فلوید آلپورتFloyd Allport‏
‏همیشه می گفت :‏«‏ پای شما نمی تواند بهیک گروه گیر کند‏»‏. ومعنی گفته اوآن بود که گروه ها تنها در ذهن افراد وجود دارند و وجود خارجی ندارند. به گفته آلپورت، گروه ها چیزی بیش از مجموعه مشترکی ار ارزشها، عقاید، اندیشه‏‌‏ها‏ ‏و عادتها که همزمان در ذهن چند نفر حضور دارند، نیستند. صاحبنظران دیگر به نوبه خود و به شکلی موجه اظهار داشته اند که گروهها جوهرهایی مستقل اند که باید به آنها به صورت اشیا یا پدیده هایی مستقل و‏ ‏یگانه درمحیط نگریست(‏‌‏دورکیم،1898، وارینر-Warriner‏
‏، 1956) این صاحبنظران این اندیشه را که همه رفتارهای اجتماعی رامی توان در سطح فردی تبیین کرد، رد می
‏3
‏‌‏کنند. آنان به جنبه ها و وجوه منحصر به فرد ویگانه گروه که مستقل از افراد هستند، تأکید دارند.
‏روشن است که دراین مورد دیدگاههای متعددی وجود دارد که فرد می تواند با اتخاذ آن دیدگاهها، تأثیرات بیش از‏ یک فرد را دریک مجموعه مورد توجه قرار دهد. بیشتر ما احتمالاً موافقیم که بسیاری از فعالیتهای زندگی ما متضمن تعامل با افراد دیگر است‏.‏[‏روانشناسی اجتماعی ، نظریه ها ، مفاهیم و کاربردها ، تألیف کریمی ، یوسف ، (‏‌‏ویرایش دوم ، تهران ، نشر ارسباران ،‏‌‏1378)]
‏تعریف
‏بدون تردید‏، همه گمان می کنند که می دانند گروه چیست. زیرا برخلاف پیچیدگی مفاهیم فرهنگی، روانی یا اجتماعی، در اینجا یک مفهوم وجود دارد که به سهولت قابل فهم و به واقعیت نزدیک است و آن این است که گروه مجموع کل یا بهتر بگوییم عبارت از اجتماع تعدادی از افراد است.
‏اما در اینجا این پرسش مطرح می‏‌‏شود ‏که این ‏«‏تعداد‏»‏ یعنی چه؟ یعنی یک گروه از چند نفر تشکیل می شود یا به عبارت دیگر چه تعداد افرادی می توانند یک گروه را تشکیل دهند.

 

تحقیق تعریف گیاه

تحقیق تعریف گیاه

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 51 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏2
‏گیاهان
‏تعریف گیاه
‏مشکلات موجود برای تعریف
‏طبقه بندی حوزه رده بندی گیاهان
‏رده های گیاهان
‏اطلاعات عمومی گیاهان
‏همچنین ببینید‏گیاه (Plant) ‏در زیست شناسی معمولا" به یک موجود زنده درحوزه رده بندی گیاهان اطلاق می شود. شاید ‏در کاربردهای روزمره این واژه آنچنانکه درذیل تعریف شده بکار نرود.
‏مشکلات موجود برای تعریف
‏تعریف کلمه گیاه ازآنچه که ظاهرا" به نظر ‏می رسد بسیار مشکل تراست. اگرچه گیــــاه شناسان محدوده رده بندی گیاهان را تعریف ‏کرده اند ، مرزهای تعیین کننده اعضاء رده بندی گیاهان بسیار اختصاصی تر از تعریفات
‏2
‏رایج " گیاه"است. ما گیاه را بعنوان یک موجود زنده یوکاریوت و دارای تعداد زیادی ‏سلول تعریف می کنیم که عموما" فاقد اندامهای حسی یا حرکت ارادی بوده و در صورت رشد ‏کامل دارای ریشه ، ساقه و برگ می باشند. اما از نظر گیاه شناسی فقط گیاه آوندی ‏دارای ریشه ، ساقه وبرگ است. اما اگر منصفانه نگاه کنیم گیاهانی که ما هر روز با ‏آنها مواجه هستیم ، گیاهان آوندی می باشند.
‏تعریف دیگر گیاه که گسترده تر (فراگیرتر) می ‏باشد، عبارت است از هرچیزی که فتواتوتروف می باشد- یعنی غذای خودش را از مواد خام ‏غیر آلی و نور خورشید تولید کند. برای فردی که بر نقش خاصی که گیاهان در یک ‏اکوسیستم بازی می کنند متمرکزشود این تعریف غیر منطقی نیست .اما در بین ‏فتواتوتروپها ، پروکاریوتهایی ( پیش هسته) مخصوصا" ‏باکتری‏های ‏فتواتوتروپ و سیانوفیتها وجود دارند. سیانوفیتها را گاهی اوقات ( به دلایل خوبی‏) ‏جلبک‏های سبز‏–‏ آبی می ‏نامند.در اینجا این مشکل بوجود می آید که بیشتر مردم از جمله گیاه شناسان قارچ ‏خوراکی را گیاه می نامند اگرچه قارچ خوراکی اندام باردهی قارچ می باشد ‏(‏حوزه ‏قارچها)، و اصلا" فتواتوتروپ نبوده، بلکه گندخوار( saprophytic) ‏می باشد. و بیش از
‏3
‏چند گونه گیاهان گل دار، قارچها و باکتریها وجود دارند که انگلی هستند.
‏ما ‏قادر به ارائه پاسخی مطمئن نیستیم. فهرست خصوصیاتی که حوزه رده بندی گیاهان را از ‏سایر حوزه های زیست شناسی جدا می کند حد اقل یک تعریف فنی ارائه می کند اما این ‏تعریف مورد پسند همگان قرار نمی گیرد. بنابراین تعریف اصطلاح گیاه همیشه به معنی ‏بیشتر موجودات زنده طبقه بندی شده در محدوده رده بندی گیاهان می باشد. مثلا" اگر ‏جلبکهای سبز به وضوح گیاهانی جزورده بندی گیاهان هستند، پس بیشترمردم اکثرخزه های ‏دریایی را هم که جزئی از‏ ‏( حوزه ‏آغازیان (‏هستند، جزو جلبک های سبز در نظر ‏می گیرند. مشکل عدم وجود دقت یا توافق که در تعریف گیاه وجود دارد یکی از گفته های ‏مورد تفاهم است که اغلب در مقالات با آن مواجه هستیم از این قبیل : ... آوند چوبی ‏یکی از دو بافت انتقال در گیاه است . بطور کلی تصور نمی شود این جمله به معنی تمامی ‏گیاهان ، جلبکها با ‏گیاهان گلدار ‏باشد. به احتمال بسیار زیاد باکتریها یا قارچها را به حساب نمی ‏آورد. در واقع معمولا" بهتر است اینگونه تصور شود که این بحث فقط به گیاهان آوندی ‏مربوط می شود ( ضرورتا" ‏سرخس‏ها ، مخروط زاها، ‏گیاهان گلدار و تعدادی دیگر) مگر اینکه به صورتی متفاوت بیان شود( مثلا" ... در ‏گیاهان آوندی و غیر آوندی اینگونه است
‏4
(The system of classification see)‏درسیستم طبقه بندی ( به طبقه بندی علمی مراجعه کنید) که توسط گیاه شناسان برای ‏فهرست کردن موجودات زنده زمین بکار رفته، هزاران دانشمند روزانه ساعات بسیار زیادی ‏وقت صرف کرده اند. درابداع این سیستم تلاش شده تا سیستمی طبیعی بوجود آید در حالیکه ‏ارتباطات تکاملی بین کلیه گونه های مختلف را توصیف نماید ( از جمله مواردیکه فقط در ‏فسیلها شناخته شده اند). گیاهان یکی از بخشهای این طبقه بندی هستند ودرتعریف گیاهان ‏چه بصورت کلی وچه بصورت جزئی ، باید تعدادی منبع را درکلیه فعالیتهای علمی که برای ‏تهیه یا ارائه اطلاعات درباره آنها انجام می شود، در این سیستم طبقه بندی لحاظ ‏کنیم.
‏برای گیاهان آنگونه که در حوزه رده بندی گیاهان تعریف شده اند به ‏قسمت زیر نگاه کنید.
‏برای جلبکها بطور کلی به ‏جلبک ‏رفته یا به جلبک ‏دریائی مراجعه نمایید.
‏برای قارچهای خوراکی قارچهای خوراکی یا ‏قارچ ‏مراجعه کنید.
‏برای گیاهان ‏غیر آوندی ‏بطور کلی به گیاه ‏غیر آوندی ‏نگاه کنید.
‏برای ‏گیاهان آوندی ‏بطور کلی به گیاه آوندی مراجعه ‏کنید.

 

تحقیق تعریف بانک 25 ص

تحقیق تعریف بانک 25 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 26 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏تعریف بانک ‏ :
‏بانک ها ‏موسساتی هستند که از محل سپرده های مردم می ‏توانند سرمایه های لازم را در اختیار صاحبان واحدهای صنعتی، کشاورزی و بازرگانی و ‏اشخاص قرار دهند. تکامل بانکداری به زمانی که نوشتن به وجود آمد برمی گردد و اکنون ‏به عنوان یک ‏موسسه ‏مالی ‏که به بانکداری و ارائه خدمات ‏فاینانس ‏می پردازد همچنان رو به تکامل است.
‏در حال حاضر عموماً واژه ‏بانک ‏به موسسه ای گفته می شود که ‏مجوز ‏بانکداری ‏داشته باشد. مجوز بانکداری توسط دستگاه های ‏نظارت ‏مالی ‏اعطا می شود و حق ارائه اغلب خدمات مهم بانکی از قبیل پذیرش ‏سپرده ها ‏و دادن ‏وام ‏را می دهد. موسسه های مالی دیگری هم ‏وجود دارند که تعریف حقوقی بانک را ندارند و در اصطلاح ‏موسسه ‏اعتباری غیر بانکی ‏نامیده می شوند. بانک ها زیرمجموعه ای از صنعت ‏خدمات مالی ‏هستند. به طور معمول سود بانک ها ‏از طریق کارمزد انجام خدمات مالی و نیز بهره ای که از راه سپردهای مشتریان به دست ‏می آید حاصل می شو د. در ایران بانک ها به عنوان یک موسسه ی اقتصادی از طریق عقود
‏1
‏تعریف بانک ‏ :
‏بانک ها ‏موسساتی هستند که از محل سپرده های مردم می ‏توانند سرمایه های لازم را در اختیار صاحبان واحدهای صنعتی، کشاورزی و بازرگانی و ‏اشخاص قرار دهند. تکامل بانکداری به زمانی که نوشتن به وجود آمد برمی گردد و اکنون ‏به عنوان یک ‏موسسه ‏مالی ‏که به بانکداری و ارائه خدمات ‏فاینانس ‏می پردازد همچنان رو به تکامل است.
‏در حال حاضر عموماً واژه ‏بانک ‏به موسسه ای گفته می شود که ‏مجوز ‏بانکداری ‏داشته باشد. مجوز بانکداری توسط دستگاه های ‏نظارت ‏مالی ‏اعطا می شود و حق ارائه اغلب خدمات مهم بانکی از قبیل پذیرش ‏سپرده ها ‏و دادن ‏وام ‏را می دهد. موسسه های مالی دیگری هم ‏وجود دارند که تعریف حقوقی بانک را ندارند و در اصطلاح ‏موسسه ‏اعتباری غیر بانکی ‏نامیده می شوند. بانک ها زیرمجموعه ای از صنعت ‏خدمات مالی ‏هستند. به طور معمول سود بانک ها ‏از طریق کارمزد انجام خدمات مالی و نیز بهره ای که از راه سپردهای مشتریان به دست ‏می آید حاصل می شو د. در ایران بانک ها به عنوان یک موسسه ی اقتصادی از طریق عقود
‏1
‏تعریف بانک ‏ :
‏بانک ها ‏موسساتی هستند که از محل سپرده های مردم می ‏توانند سرمایه های لازم را در اختیار صاحبان واحدهای صنعتی، کشاورزی و بازرگانی و ‏اشخاص قرار دهند. تکامل بانکداری به زمانی که نوشتن به وجود آمد برمی گردد و اکنون ‏به عنوان یک ‏موسسه ‏مالی ‏که به بانکداری و ارائه خدمات ‏فاینانس ‏می پردازد همچنان رو به تکامل است.
‏در حال حاضر عموماً واژه ‏بانک ‏به موسسه ای گفته می شود که ‏مجوز ‏بانکداری ‏داشته باشد. مجوز بانکداری توسط دستگاه های ‏نظارت ‏مالی ‏اعطا می شود و حق ارائه اغلب خدمات مهم بانکی از قبیل پذیرش ‏سپرده ها ‏و دادن ‏وام ‏را می دهد. موسسه های مالی دیگری هم ‏وجود دارند که تعریف حقوقی بانک را ندارند و در اصطلاح ‏موسسه ‏اعتباری غیر بانکی ‏نامیده می شوند. بانک ها زیرمجموعه ای از صنعت ‏خدمات مالی ‏هستند. به طور معمول سود بانک ها ‏از طریق کارمزد انجام خدمات مالی و نیز بهره ای که از راه سپردهای مشتریان به دست ‏می آید حاصل می شو د. در ایران بانک ها به عنوان یک موسسه ی اقتصادی از طریق عقود
‏1
‏تعریف بانک ‏ :
‏بانک ها ‏موسساتی هستند که از محل سپرده های مردم می ‏توانند سرمایه های لازم را در اختیار صاحبان واحدهای صنعتی، کشاورزی و بازرگانی و ‏اشخاص قرار دهند. تکامل بانکداری به زمانی که نوشتن به وجود آمد برمی گردد و اکنون ‏به عنوان یک ‏موسسه ‏مالی ‏که به بانکداری و ارائه خدمات ‏فاینانس ‏می پردازد همچنان رو به تکامل است.
‏در حال حاضر عموماً واژه ‏بانک ‏به موسسه ای گفته می شود که ‏مجوز ‏بانکداری ‏داشته باشد. مجوز بانکداری توسط دستگاه های ‏نظارت ‏مالی ‏اعطا می شود و حق ارائه اغلب خدمات مهم بانکی از قبیل پذیرش ‏سپرده ها ‏و دادن ‏وام ‏را می دهد. موسسه های مالی دیگری هم ‏وجود دارند که تعریف حقوقی بانک را ندارند و در اصطلاح ‏موسسه ‏اعتباری غیر بانکی ‏نامیده می شوند. بانک ها زیرمجموعه ای از صنعت ‏خدمات مالی ‏هستند. به طور معمول سود بانک ها ‏از طریق کارمزد انجام خدمات مالی و نیز بهره ای که از راه سپردهای مشتریان به دست ‏می آید حاصل می شو د. در ایران بانک ها به عنوان یک موسسه ی اقتصادی از طریق عقود

 

تحقیق تعریف جنگ 31 ص

تحقیق تعریف جنگ 31 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 31 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏21
‏تعریف جنگ
‏در ارائه تعریفی ‏جامع از جنگ ابهامهای زیادی به چشم می خورد و هریک از تعاریف عنوان شده، نیازمند تفسیرند تا به درک بیشتر این مفهوم کمک کنند. در بین دانشمندان علوم مختلف بیش از همه جامعته شناسان در ارائه تعریف جنگ آغازگر بوده اند. البته آنان برخوردهای مسلحانه بین گروههای انسانی را مبنای تعریف خود قرار داده اند. جنگ می تواند از نزاع بین گروههای کوچک تا مقیاس منطقه ای و حتی جهان تعمیم یابد، لذا در تعریف جامع از جنگ توجه به این نکته ضروری است. کوینسی رایت می نویسد : ‏«‏جنگ شرط قانونی است که به دو یا چند گروه متخاصم فرصت می دهد تا نزاعی را با نیروهای مسلح، احساسات مردمی، تعصبان حقوی و فرهنگهای ملی سازمان دهند‏»‏ او اضافه می کند : ‏«‏جنگ هنگامی آغاز می شود که دولتی نیت خود را برای توسل به آن، از طریق اعلان جنگ یا ضرب الاجل اعلام می دارد.‏»‏ کوینسی رایت علاوه بر اعتقاد به جنگ در ابعاد مختلف، به دو شرط اساسی، وجود دولتف و اعلان حالت جنگی توجه می نماید.
‏کلازویتس می گوید : ‏«‏ جنگ عمل خشونت باری است که هدفش وادار کردن حریف به اجرای خواستة ماست. جنگ ادامة سیاست است، جنگ نه تنها خصیصة نظامی بلکه دیپلماتیک، روانشناسی و اقتصادی را نیز دارد.‏»
‏برداست کلازویتس از جنگ در سطحی وسیع و تا حدودی همه جانبه است، زیرا او جنگ را زمانی مجاز می داند که نتوان از راه دیپلماسی به هدف رسید. در این صورت جنگ ادامة سیاست است و برای نیل به اهداف سیاسی باید از همة ابزار کمک گرفت.
‏21
‏تعریف جنگ
‏در ارائه تعریفی ‏جامع از جنگ ابهامهای زیادی به چشم می خورد و هریک از تعاریف عنوان شده، نیازمند تفسیرند تا به درک بیشتر این مفهوم کمک کنند. در بین دانشمندان علوم مختلف بیش از همه جامعته شناسان در ارائه تعریف جنگ آغازگر بوده اند. البته آنان برخوردهای مسلحانه بین گروههای انسانی را مبنای تعریف خود قرار داده اند. جنگ می تواند از نزاع بین گروههای کوچک تا مقیاس منطقه ای و حتی جهان تعمیم یابد، لذا در تعریف جامع از جنگ توجه به این نکته ضروری است. کوینسی رایت می نویسد : ‏«‏جنگ شرط قانونی است که به دو یا چند گروه متخاصم فرصت می دهد تا نزاعی را با نیروهای مسلح، احساسات مردمی، تعصبان حقوی و فرهنگهای ملی سازمان دهند‏»‏ او اضافه می کند : ‏«‏جنگ هنگامی آغاز می شود که دولتی نیت خود را برای توسل به آن، از طریق اعلان جنگ یا ضرب الاجل اعلام می دارد.‏»‏ کوینسی رایت علاوه بر اعتقاد به جنگ در ابعاد مختلف، به دو شرط اساسی، وجود دولتف و اعلان حالت جنگی توجه می نماید.
‏کلازویتس می گوید : ‏«‏ جنگ عمل خشونت باری است که هدفش وادار کردن حریف به اجرای خواستة ماست. جنگ ادامة سیاست است، جنگ نه تنها خصیصة نظامی بلکه دیپلماتیک، روانشناسی و اقتصادی را نیز دارد.‏»
‏برداست کلازویتس از جنگ در سطحی وسیع و تا حدودی همه جانبه است، زیرا او جنگ را زمانی مجاز می داند که نتوان از راه دیپلماسی به هدف رسید. در این صورت جنگ ادامة سیاست است و برای نیل به اهداف سیاسی باید از همة ابزار کمک گرفت.
‏21
‏فون بوگوسلافسکی جنگ را عبارت از ‏«‏منازعة گروه مشخصی از انسانها، قبایل، ملت ها ، مردم یا دولت علیه یک گروه متجانس دیگر ‏»‏می داند.
‏اپنهایم جنگ را ‏«‏جدل بین دو دولت از طریق قوای نظامی، با هدف تفوق و غلبه بر دیگری و اعمال شرایط دلخواه طرف پیروز ‏»‏ تعریف می کند.
‏وردوس جنگ را چنین تعریف می کند : ‏«‏جدلی مسلحانه بین دولتها، که در آن کلیة روابط صلح آمیز معلق شده باشد‏»
‏از تعاریف ذکر شده دربارة جنگ چنین برمی آید که جنگ با صلح در تضاد است و در این وضعیت، نزاع سازمان یافته آغاز می شود. اگر تعریف کلازویتس از جنگ را در کنار تعریف وردوس قرار دهیم نتیجة مناسبی از نگرشهای متفاوت از جنگ، به دست می آید.
‏یکی جنگ را ادامة سیاست می داند و دیگری، تعلیق روابط صلح آمیز همراه با جدال مسلحانه را جنگ می داند. اگر سؤال کنیم که کدام نوع از جنگ، تجاوزکارانه و کدام یک قانونی است، پاسخی نخواهیم داشت. گاستول بوتول می نویسد ‏«‏جنگ مبارزه مسلحانه و خونین بین گروههای سازمان یافته است.‏»‏ او به کارگیری اسلحه در نزاع، خونین بودن آن و سازمان داشتن گروههای متخاصم را وجوه برجستة جنگ ‏می داند. مارکس جنگ را ‏«‏مامای انقلاب‏»‏ می داند و تروتسکی می گوید : ‏«‏ جنگ یک فن و مهارت است.‏»‏
‏22
‏عده ای به جای استفاده از واژة جنگ از ترکیب ‏«‏برخورد مسلحانه‏»‏ استفاده می کنند. در برخی از اسناد سازمان ملل نیز این جابجایی انجام شده است. عده ای معتقدند که اگر این تغییر و جانشینی تنها به خاطر تسری حقوق جنگ به جنگهای داخلی است. آیا به جا نبود که تعریف جنگ توسعه یافته و برخوردهای مسلحانة غیردولتی را هم در برگیرد؟
‏فارغ از مجادلاتی که در این خصوص وجود دارد، اما واژه جنگ را در این بررسی رساتر می دانیم. همچنین تعریف از جنگ را با توجه به هدفهایی که دنبال می شود جنگ از ابعاد علل وقوع بروز عینی آن و استراتژیها و تاکتیک های متداول مورد بررسی قرار می گیرد.
‏در حال حاضر جنگ هم از نظر مفهوم و هم از جهت شیوه های اجرای آن بسیار پیچیده شده است به نحوی که تشخیص مرز جنگ و صلح کار آسانی نیست. علل این پیچیدگی را در جای خود مورد بحث قرار خواهیم داد. با توجه به تعاریف ذکر شده، جنگ در موارد زیر وجود خواهد داشت :
‏حداقل دو گروه متخاصم وجود داشته باشند.
‏حداقل یکی از آنها از قوای مسلح استفاده نمایند.
‏برخورد، هرچند ساده ، برای مدت طولانی بین آنها جریان داشته باشد.
‏هر دو طرف به اندازه معمول سازمان داده شده باشند.