
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 36 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
بسم الله الرحمن الرحیم تفکر و پژوهش فصل اولکـــــلیات کلیات ضرورت و اهمیت پرورش تفکر و تعقلسرعت تغییراتنیازمندی های جدیدجایگاه تفکر و تعقل در برنامه درسی ملی سند تحول راهبردی برنامه درسی ملی تربیت معلم و منابع انسانی تحقیق و ارزشیابی رهبری و مدیریت تربیتی فضا تجهیزات و فناوری تامین و تخصیص منابع مالی

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 57 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
جایگاه پژوهش های دانشگاهی در صنعت90/09/26 دکتر محمود احمدپور داریانی تحصیلات: دکترای مدیریت منابع انسانی تربیت مدرس سوابق تجربی: 30سال مدیریت سازمان های بزرگ سوابق علمی: عضو هیات علمی دانشگاه تهران دانشکده کارآفرینی تالیفات: تعداد 23جلد کتاب در خصوص کارآفرینی آدرس سایت: www.karafarini.ir پست الکترونیکی: ahmadpord@gmail.com تلفن : 77513690 کتاب های دکتر احمدپور کتاب های دکتر احمدپور

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 29 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
جلسه کارگروه آموزش ، پژوهش ، فناوری و نوآوری استان چهارمحال بختیاری دستور جلسه پیگیری مصوبات جلسه قبلی کارگروهبررسی و تعیین کمیته های تخصصی پیشنهادی ذیل کارگروه (مسئول کمیته، اهداف، اعضا) بر اساس پیشنهادات ارسالی از استانداری.بررسی خلاصه سند راهبردی بخش علم و فناوری استان، ارسالی از پارک علم و فناوری و دریافت پیشنهادات و نقطه نظرات در مورد تدوین سند آمایش علم و فناوری استان.بررسی سازوکار و نحوه تدوین نهایی اولویت های پژوهش و فناوری استان.سایر نظرات و پیشنهادات. پیگیری مصوبات جلسه قبلی کارگروه در مورد تهیه سند آمایش علم و فناوری استان، مقرر شد سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان نسبت به ارائه سوابق و مستندات مربوط به سند آمایش استان و درصورت وجود سند آمایش علم و فناوری به دبیرخانه کارگروه اقدام نماید. همچنین مقرر شد پارک علم و فناوری نیز مستندات و سوابق قبلی آمار و اطلاعات مربوط به تهیه سند علم و فناوری در برنامه ششم توسعه را به دبیرخانه کارگروه ارسال نماید.در مورد بند ب شرح وظایف، رییس محترم پارک علم و فناوری به درحال تدوین بودن نظام ملی نوآوری از وزارت عتف اشاره نمودند و مقرر شد چنانچه اطلاعاتی در این مورد وجود دارد به دبیرخانه ارسال و نسبت به پیگیری نظام نوآوری در منطقه و تدوین آن اقدام نماید. پیگیری مصوبات جلسه قبلی کارگروه مقرر شد بنیاد نخبگان استان اطلاعات جامعی از اعضای هیات علمی متخصص دانشگاه های استان (بانک اطلاعات اساتید) را جهت استفاده متخصصان و کارآفرینان به دفتر نوسازی استانداری ارسال نماید.مقرر شد در جلسه آتی کارگروه، اولویت های پژوهش و فناوری استان براساس توانمندی ها، مزیت ها و نیازهای استان با توجه به اسناد بالادستی (برنامه ششم توسعه، سند چشم انداز و سیاست های علم و فناوری کشور) استخراج و در جلسه جهت بررسی نهایی ارائه گردد بررسی پیشنهادات ارسالی دستگاهها و دستور کار جلسه

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 73 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
رویکرد کیفی پژوهش Qualitative Approach in Research هدف از این بخش پاسخگویی به سوالات زیر است: فلسفه ی پژوهش کیفی چیست؟تفاوت رویکردهای کیفی و کمی پژوهش کدامند؟در چه شرایطی از رویکرد کیفی پژوهش برای پاسخگویی به سوال تحقیق استفاده می کنیم؟ زمینه ی تحقیق چاقی به عنوان یکی از مهمترین عوامل خطر ابتلاء به بیماری های غیرواگیر (بیماری های قلبی-عــروقی و دیابت) عامل بیش از یک سوم مرگ و میرها در کشورهای در حال توسعه تا سال 2020 خواهد بود (1).1/6 بیلیون نفر از مجموع جمعیت بزرگسال دنیا دارای اضافه وزن و 400 میلیون نفر چاق هستند (1).حداقل 155 میلیون، کودک سنین مدرسه دارای اضافه وزن بوده یا چاق هستند (1و2).برای اولین بار در تاریخ جهان، جمعیت چاق از جمعیتی که به دلیل گرسنگی و سوءتغذیه، زیر وزن طبیعی هستند؛ بیشتر است (3). World Health Organization. Obesity and overweight fact sheet 2009. Lobstein T Baur L Uauy R. Obesity in children and young people: a crisis in public health. Obes Rev 2008; 5(suppl.1):4-104. Food and Agriculture Organization. The state of food insecurity in the world: economic crises-Impact and lessons learned. Rome Italy: Food and Agriculture Organization; 2009. شیوع اضافه وزن و چاقی را در پسران و دختران 24-15 سال کشور روند شیوع اضافه وزن و چاقی در نوجوانان 19-10 سال (مطالعه ی قند و لیپید تهران) زمینه ی تحقیق

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 64 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
رویکرد کیفی پژوهش هدف از این بخش پاسخگویی به سوالات زیر است: فلسفه ی پژوهش کیفی چیست؟تفاوت رویکردهای کیفی و کمی پژوهش کدامند؟در چه شرایطی از رویکرد کیفی پژوهش برای پاسخگویی به سوال تحقیق استفاده می کنیم؟ زمینه ی تحقیق چاقی به عنوان یکی از مهمترین عوامل خطر ابتلاء به بیماری های غیرواگیر (بیماری های قلبی-عــروقی و دیابت) عامل بیش از یک سوم مرگ و میرها در کشورهای در حال توسعه تا سال 2020 خواهد بود (1).1/6 بیلیون نفر از مجموع جمعیت بزرگسال دنیا دارای اضافه وزن و 400 میلیون نفر چاق هستند (1).حداقل 155 میلیون، کودک سنین مدرسه دارای اضافه وزن بوده یا چاق هستند (1و2).برای اولین بار در تاریخ جهان، جمعیت چاق از جمعیتی که به دلیل گرسنگی و سوءتغذیه، زیر وزن طبیعی هستند؛ بیشتر است (3). World Health Organization. Obesity and overweight fact sheet 2009. Lobstein T Baur L Uauy R. Obesity in children and young people: a crisis in public health. Obes Rev 2008; 5(suppl.1):4-104. Food and Agriculture Organization. The state of food insecurity in the world: economic crises-Impact and lessons learned. Rome Italy: Food and Agriculture Organization; 2009. شیوع اضافه وزن و چاقی را در پسران و دختران 24-15 سال کشور روند شیوع اضافه وزن و چاقی در نوجوانان 19-10 سال (مطالعه ی قند و لیپید تهران) زمینه ی تحقیق

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 73 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
رویکرد کیفی پژوهش هدف از این بخش پاسخگویی به سوالات زیر است: فلسفه ی پژوهش کیفی چیست؟تفاوت رویکردهای کیفی و کمی پژوهش کدامند؟در چه شرایطی از رویکرد کیفی پژوهش برای پاسخگویی به سوال تحقیق استفاده می کنیم؟ زمینه ی تحقیق چاقی به عنوان یکی از مهمترین عوامل خطر ابتلاء به بیماری های غیرواگیر (بیماری های قلبی-عــروقی و دیابت) عامل بیش از یک سوم مرگ و میرها در کشورهای در حال توسعه تا سال 2020 خواهد بود (1).1/6 بیلیون نفر از مجموع جمعیت بزرگسال دنیا دارای اضافه وزن و 400 میلیون نفر چاق هستند (1).حداقل 155 میلیون، کودک سنین مدرسه دارای اضافه وزن بوده یا چاق هستند (1و2).برای اولین بار در تاریخ جهان، جمعیت چاق از جمعیتی که به دلیل گرسنگی و سوءتغذیه، زیر وزن طبیعی هستند؛ بیشتر است (3). World Health Organization. Obesity and overweight fact sheet 2009. Lobstein T Baur L Uauy R. Obesity in children and young people: a crisis in public health. Obes Rev 2008; 5(suppl.1):4-104. Food and Agriculture Organization. The state of food insecurity in the world: economic crises-Impact and lessons learned. Rome Italy: Food and Agriculture Organization; 2009. شیوع اضافه وزن و چاقی را در پسران و دختران 24-15 سال کشور روند شیوع اضافه وزن و چاقی در نوجوانان 19-10 سال (مطالعه ی قند و لیپید تهران) زمینه ی تحقیق

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 217 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
بنام خدا 1 2 سمینار روش پژوهش و رساله نویسی 3 دکتر سید جمال الدین طبیبی تحصیلات: لیسانس های اقتصاد، علوم اداری و تاریخ از دانشگاه شیرازلیسانس و فوق لیسانس علوم سیاسی – دانشکده علوم سیاسی تهرانفوق لیسانس مدیریت آموزشی از آمریکا دکترای مدیریت آموزش عالی و سیاست بین الملل از آمریکا فوق دکترای برنامه ریزی و توسعه آموزش عالی از آمریکا 4 سمت استاد(فول پروفسور) دانشگاه علوم پزشکی ایران استاد و مدیرگروه مدیریت بهداشت ودرمان واحد علوم وتحقیقات ، دانشگاه آزاد اسلامیمدیر مسئول نشریه علمی بین المللی International Journal of Hospital Research مدیر مسئول فصلنامه علمی پژوهشی مدیریت بهداشت و درمان 5 انتشارات دارای 28 جلد کتاب اعم از تالیف و ترجمهدارای حدود200 مقاله علمیراهنمایی و مشاوره متجاوز از 300 رساله دکتری و پایان نامه کارشناسی ارشد

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 17 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
1 فهرست مطالب 2 مشوقهای ویژه روزانه امروزه بسیار رواج پیداکرده اند. این پیشنهادات در قالب مشوقهای قیمتی به سازمانها امکان می دهد که محصولاتشان را با تخفیف 50% یا بیشتر در مقطع خاصی از زمان معمولا بین یک تا هفت روز ارائه دهند. خرد جمع بر این باور است که هر دو ویژگی یعنی هم تخفیف بالا و هم محدودیت زمانی فشرده باید در اثربخشی فروش روزانه نقش مهمی ایفا کند. با این حال تلفیق هر دو ویژگی الزاما باعث افزایش اثرگذاری پیشنهاد ویژه روزانه نخواهد بود. مقدمه بسته به نوع کالای پیشنهاد شده(سودگرایانه در برابر لذت گرایانه)، توجهی که مشتریان به میزان تخفیف می نمایند نسبت به محدودیت زمانی، دستخوش تغییر می شود و این امر باعث ایجاد تفاوت در تاثیرگذاری مشوق می گردد. 3 کلیات پژوهش- اهمیت موضوع و بیان مساله 4 تخفیف در اصطلاح عامیانه به معنی کم کردن قسمتی از بهای کالا به درخواست خریدار و با توافق فروشنده است. در تجارت، تخفیفات به دسته های مختلف طبقه بندی می شوند. مهمترین نوع تخفیفات در موسسات تجاری عبارتند از: تخفیفات تجاری تخفیفات بر اساس توافق طرفین تخفیفات به دلیل عیب و نقص کالا تخفیفات نقدی خرید یا فروش کلیات پژوهش- اهمیت موضوع و بیان مساله 5 مفهوم مشوقهای ویژه روزانه، در دو زمینه با سایر مشوقهای قیمتی تفاوت دارد: تخفیفات ارائه شده(چه در کالا چه در خدمات) بسیار چشمگیر است تخفیف ها در محدوده زمانی خاصی، عمدتاً یک تا هفت روز، معتبر می باشد.

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 12 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
بسم الله الرحمن الرحیم آسیب شناسی پژوهش و فناوری: در حوزه مدیریت پژوهش و فناوریدر مقوله اعتبارات پژوهش و فناوریدر عرصه پژوهشگر و فناور در حوزه مدیریت پژوهش و فناوری: تنوع مراکز سیاست گذاربوروکراسی اداری در مقررات پژوهشینبود نظارت جدی و دقیق در امر پژوهشحاکمیت روابط به جای ضوابطعدم تامین و تدارک نیازهای اولیه پژوهشعدم حمایت های لازمخلاء راهنمایی های سودمند و حمایت گر از محققانعدم حضور بخش خصوصی در پژوهش در حوزه مدیریت پژوهش و فناوری: ضعف کارآفرینی و کاربردها در پژوهشعدم اعتماد لازم بین جامعه و دانشگاه(صنعت و پژوهش)ضعف جایگاه پژوهش در نظام علمی کشور و آموزش مداربودن دانشگاه هاعدم وجود رقابت در اقتصاد کشور و اقتصاد وارداتی و بی نیاز بودن بخش های اقتصادی کشور از پژوهش در مقوله اعتبارات پژوهش و فناوری: کمبود اعتبارات پایه پژوهشیضعف منابع، تجهیزات، امکانات پژوهشی و پشتیبانی های تحقیقدور و خارج از مرکز کشور و استان بودن دانشگاهایجاد تنگناهای اقتصادی و تنگناهای زمانی تحقیقعدم پشتیبانی و حمایت مالی دستگاه های نیازمند پژوهش

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 25 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
بهسازی فرایند یادگیری و پژوهش های مدرسه ای(درس پژوهی) به نام خالق علم شکل های اجرای درس پژوهی درس پژوهی درون مدرسه معلمان هم پایه معلمان پایه های نزدیک گروه سازمان یافته منطقه ای معلمان مشتاق زمان برای همکاری: الف)زمان برای جلسات اعضای گروه وبررسی برنامه درسی(خارج از زمان مدرسه)ب)زمان برای تدریس، مشاهده و بحث(در ساعات مدرسه) حمایت مدیر: می تواند باعث پیروزی و عدم حمایت مدیر باعث شکست درس پژوهی میشود. حمایت های بیرونی: کارشناسان باتجربه، تحقیقات آموزشی و... برنامه عمل مراحل اجرای درس پژوهی 1- تشکیل گروه 2- تشخیص مساله و تعیین هدف 3- طراحی درس(تدوین طرح درس پژوهی) 4- اجرای تدریس اول، مشاهده وگزارش 5- ارزشیابی تدریس اول 6- تجدید نظر در طرح درس و اصلاح آن 7- اجرای تدریس دوم 8- ارزشیابی و باز اندیشی در فرایند آموزش. 9- به اشتراک گذاشتن نتایج 1- تشکیل گروه(3تا5نفر) تشکیل گروه از مدارس مختلف و جنسیت متفاوت و سوابق مختلف به دلیل دارا بودن جنبه های فکری و تجربی متفاوت می تواند مزیتی برای کار درس پژوهی باشد. تدوین مرامنامه تیم درس پژوهی: شامل یک سری انتظارات مشترک که راهنمایی برای چگونگی تعاملات اعضا خواهد بود. در 4یا 5 بند با مشارکت اعضا به صورت یک پوستر آماده شود .(بعضی گروه ها پایین این مرام نامه را امضا می کنند) نمونه یک مرامنامه:1- گوش کردن متفکرانه، با یک ذهن باز و پذیرای عقاید مختلف .2- سهیم شدن همه در گفتگو ها.3- دریغ نکردن تجربیات و ایده ها.4- داشتن نگرش مثبت به خود و دیگران.5- پرهیز از حاشیه و تمرکز روی ماموریت گروه.