دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت
دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت,دانلود گزارش کارآموزی,, دانلود پروژه دانشجویی, دانلود تحقیق رایگاندانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت
دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت,دانلود گزارش کارآموزی,, دانلود پروژه دانشجویی, دانلود تحقیق رایگاندانلود پاورپوینت طراحی مفهومی یک محیط پژوهش الکترونیکی
دانلود دانلود پاورپوینت طراحی مفهومی یک محیط پژوهش الکترونیکی
دانلود پاورپوینت طراحی مفهومی یک محیط پژوهش الکترونیکی
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 39
حجم فایل: 947
قیمت: 75500 تومان
بخشی از متن:
دانلود پاورپوینت طراحی مفهومی یک محیط پژوهش الکترونیکی
نوع فایل: power point
فرمت فایل: pptx
قابل ویرایش
تعداد اسلاید : 39 صفحه
قسمتی از پاورپوینت :
طراحی مفهومی یک محیط پژوهش الکترونیکی جهت :
حل برخی از دشواریهای انجام پژوهشهای مهندسی به روش سنتی.
استفاده از روشهای نوین پژوهش الکترونیکی.
تحلیل فرصت ها و تهدیدهایی ناشی از آن از طریق ترسیم یک چهار چوب برای تولید یک محیط رایانهای پژوهش الکترونیکی به عنوان کمک پژوهشگر رایانهای جهت انجام پژوهش به کمک رایانه در محیط الکترونیکی.
بیان مشخصات امکانسنجی شده عمومی و مؤلفههای این محیط.
توصیف معماری و طراحی ساختار مفهومی آن .
نمونهسازی تکاملی و تجربه انجام دو پژوهش کاربردی در این محیط .
کمبود فرآروش های مدون پژوهش حوزه های مهندسی.
کمبود فرآروش های مدون پژوهش، برگرفته از ویژگیهای این حوزه.
در محیط الکترونیکی، الگوهای پژوهش به کمک رایانه را می تواند به سمت پژوهش بر پایه محیط الکترونیکی و استفاده از قابلیتهای آن در جهت ابداع روشهای مناسب و معتبر پژوهش در حوزههای مهندسی حرکت نماید.
روشها، راهبردها، ابزارها و امکانات جمعآوری، نگهداری و بازیابی اطلاعات و تحلیل و تولید محصولات پژوهشی مستدل با ارجاعات معتبر و ارقام و اعداد دادهکاوی شده قابل رد یابی تا منابع داده ای به کمک امکانات دسترسی به اطلاعات در وسعت رایا سپهر میتواند چهارچوبی برای محیطهای پژوهش الکترونیکی بسازد .
پژوهشهای مهندسی با ماهیت ساخت و طراحی، به نمونهسازی ،داده کاوی ، شبیه سازی ،استفاده از مدلهای علّی تحلیلی مبتنی بر قاب و داده آمایی متکی هستند.
در روشهای سنتی پژوهش به این مسائل کمتر اعتنا شده است و مدلهای آماری در این پژوهشها محدود و الگوهای استنتاجی عموما مبتنی بر آزمون فرض های آماری است.
فرآیندهای اطلاعجویی و دانشیابی در این الگوها کمتر مورد بحث بوده و دادههای ثبتی و اظهاری عموما مجموعه داده های معتبر این حوزهها را میسازند.
از نقاط قوت این الگوها تجارب تاریخی و مکرر و پیشینه طولانی انجام پژوهشهای سنتی است
که از آنها در جهت شناسائی مؤلفههای مورد نیاز محیط پژوهش الکترونیکی میتوان بهره گرفت و زیست چرخ پژوهش الکترونیکی را با نقد الگوی سنتی معادل آن پیشنهاد نمود.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.پاورپوینت اهداف و فرضیات پژوهش
دانلود پاورپوینت اهداف و فرضیات پژوهش
پاورپوینت اهداف و فرضیات پژوهش
فرمت فایل دانلودی: .pptفرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 21
حجم فایل: 1284
قیمت: 65500 تومان
بخشی از متن:
پاورپوینت اهداف و فرضیات پژوهش
قابل ویرایش 21 اسلاید
قسمتی از اسلایدها
اساسی ترین قسمت هر تحقیق "اهداف" آن است.
هدف از اجرای هر پژوهش پاسخ دادن به یکسری از پرسش های معین است.
هدف پژوهش به ما می گوید می خواهیم از این مطالعه ، به چه نتایجی دست پیدا کنیم.
انواع هدف
هدف کلی نشان می دهد که در انتهای تحقیق به چه نقطه ای خواهیم رسید. برای آنکه غایت و انتهای تحقیق خود را نشان دهیم باید هدف کلی تحقیق خود را به گونه ای بنویسیم که قابل سنجش و ارزیابی باشد.
اهداف جزیی مراحل رسیدن به هدف کلی را نشان می دهد.
هدف کاربردی بر خلاف اهداف قبلی خیلی دقیق و قابل سنجش نیست و سعی می کند جنبه های کاربردی موضوع را نشان دهد
اهداف فرعی سعی می کند نتایج جنبی قابل توجه را نشان دهد و معمولاً نتایج تحقیق در زیر گروهها را تشریح می کند
هدف کلی تحقیق
هدف کلی بسیار شبیه به عنوان و گاه دقیقاً تکرار آن می باشد.
حتماً هدف کلی و اهداف جزیی با کلمات قابل سنجش مانند ”تعیین“ و یا ”مقایسه“ شروع شود. این مورد درباره عنوان تحقیق الزامی نیست.
همچنین ضرورت بیان زمان و مکان تحقیق در هدف کلی بیشتر از عنوان است
اهداف جزئی
اهداف اختصاصی از تفکیک اهداف کلی به اجزای کوچکتری که از نظر منطقی به هم وابستگی دارند بدست می آیند
مراحل رسیدن به هدف کلی را روشن می کنند. یعنی بیان می کند که چه قدمهایی باید برداشته شود تا به هدف کلی برسیم.
هدف کلی: تعیین رابطه بین سواد علمی با قدرت بیان مدرسان در دانشگاه علوم پزشکی سبزوار از دیدگاه دانشجویان در سال 1388
اهداف جزیی
تعیین سواد علمی مدرسان از نظر دانشجویان
تعیین قدرت بیان مدرسان از دیدگاه دانشجویان
تعیین ارتباط بین سواد و قدرت بیان مدرسان از دیدگاه دانشجویان
فهرست مطالب و اسلایدها
اهداف تحقیق
انواع هدف
مثالی از هدف کلی
هدف کلی
اهداف جزیی
مثال:تعیین میانگین فشارخون مردان شهر سبزوار در سال 1388
هدف کاربردی
اهداف فرعی
خصوصیات اهداف پژوهش:
فرضیات و سئوالات
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.پاورپوینت در مورد نیاز سنجی پژوهشی
دانلود پاورپوینت در مورد نیاز سنجی پژوهشی
پاورپوینت در مورد نیاز سنجی پژوهشی
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 19
حجم فایل: 175
قیمت: 65500 تومان
بخشی از متن:
پاورپوینت در مورد نیاز سنجی پژوهشی
تعداد اسلایدها:19 اسلاید
برخی از اسلایدها:
شواهد بسیارزیادی وجود دارد که نشان می دهد بین یافته ها واطلاعات حاصل از پژوهش ونیازهای واقعی شکاف وفاصله قابل ملاحظه ای وجود دارد. یکی از مهمترین عوامل عدم ارتباط منطقی بین جهت گیریها وعناوین پژوهشی با نیازهای واقعی تصمیم گیری است.دراین راستا‘ تلاشهای گسترده ای در راستای شناسایی اولویت های علمی واثربخشی افزایش پژوهش ها درسطح دانشگاه ها ومراکز علمی- پژوهشی ونیز محافل اجرایی- مدیریتی دردستورکار قرار دارد
مفهوم نیاز:
تعاریف وبرداشتهای مختلفی وجود دارد.بدین منظور حداقل ازدوجهت می توان نیاز را بحث کرد.
1- نیاز به عنوان اسم: فاصله شکاف بین وضع موجود ومطلوب
2- نیاز به عنوان فعل:آنچه که ضروری است تا فاصله ویا شکاف موجود را پرکند ومعمولاً به شکل راه حل ها یا وسایل دسترسی به یک هدف نمایان می شود.
نیاز سنجی:
عبارت است از رویکردی نظامدار برای شناسایی مسائل سازمانی‘تعیین گروهی که باید خدمات را دریافت دارند ونیز مشخص کردن نوع وماهیت خدمات مورد نیاز گروه ذیربط.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.پاورپوینت مرکز اندیشه و پژوهش طرح هزاره
دانلود پاورپوینت مرکز اندیشه و پژوهش طرح هزاره
پاورپوینت مرکز اندیشه و پژوهش طرح هزاره
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 20
حجم فایل: 383
قیمت: 65500 تومان
بخشی از متن:
پاورپوینت مرکز اندیشه و پژوهش طرح هزاره
قابل ویرایش
تعداد اسلاید : 20
قسمتی از پاورپوینت :
توسعه ، از مباحث پردامنه و گسترده چند رشتهای علوم اجتماعی، با ادبیات متنوع و فزایندهای که زمینهساز تأسیس گرایشهای فرعی در پارهای از رشتههای علوم اجتماعی چون اقتصاد با عنوان «اقتصاد توسعه» و جامعهشناسی با عنوان «جامعهشناسی توسعه» شده است. همچنین توسعه عنوانی است برای مجموعهای از راهبردها، برنامهها و سیاستهای کلانِ دولتها بویژه در کشورهای جهان سوم، با هدف بهبود و ارتقایزندگی مادّی و معنوی مردم (شهروندان)، که در قالب فرآیندی چند بُعدی (سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی) و پیچیده، تدوین و تصویب و اجرا میشود.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.دانلود پاورپوینت پژوهش در تاریخ
دانلود دانلود پاورپوینت پژوهش در تاریخ
دانلود پاورپوینت پژوهش در تاریخ
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 580
قیمت: 65500 تومان
بخشی از متن:
دانلود پاورپوینت پژوهش در تاریخ
نوع فایل: power point
فرمت فایل: pptx
قابل ویرایش
تعداد اسلاید : 17 صفحه
قسمتی از پاورپوینت :
بخش اول : جایگاه پژوهش و روش تحقیق علمی در تاریخ بخش دوم : ویژگیهای مورخ و پژوهشگر علمی تاریخ بخش سوم : مختصات نظری پژوهش تاریخی بخش چهارم : دایره مواد تحقیق در پژوهشهای تاریخی بخش پنجم : شبکه اطلاع رسانی اینترنت و پژوهش تاریخی بخش ششم : یادداشت برداری یا استخراج و ثبت اطلاعات(فیش نویسی) بخش هفتم : نگارش نهایی و تدوین متن اصلی بخش هشتم : نگارش الحاقات و نکات دستوری و ویرایشی پژوهش :
-تلاش جهت کشف نکات تازه و نوین
-عطش برای یافتن مسائل بدیع
-جستجوی مستمر براساس مطالعات پیگیر در راستای کشف حقایق
انواع پژوهش : پژوهش ابتکاری یا کشف آن چه بر دیگران مجهول است. پژوهش تأییدی یا تفصیل آن چه بر دیگران به اجمال روشن است. روش تحقیق و پژوهش در علوم انسانی
شیوه تحقیق بر اهداف تحقیق ارجحیت دارد زیرا ممکن است پژوهشگران مختلف در یک موضوع واحد، به نتایج گوناگون و گاه کاملا متناقض و متضاد با هم دست یابند.
موضوعات مورد شناسایی در تحقیقات و مطالعات انسانی :
پژوهش تاریخی : پژوهش پیرامون مسائل زمان گذشته
گزارش : پژوهش در مسائل زمان حال
برنامهریزی : پژوهش در مسائل آینده
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.دانلود پاورپوینت پیشینه تهران
دانلود دانلود پاورپوینت پیشینه تهران
دانلود پاورپوینت پیشینه تهران
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 57
حجم فایل: 3924
قیمت: 75500 تومان
بخشی از متن:
دانلود پاورپوینت پیشینه تهران
نوع فایل: power point
فرمت فایل: pptx
قابل ویرایش
تعداد اسلاید : 57 صفحه
قسمتی از پاورپوینت :
اولین نقشه از شهر تهران در سال ۱۲۳۷ تهیه شده و تهران را در دوران صفویه و اوایل قاجار نشان میدهد.
تا پیش از کشف تمدن قیطریه و همچنین کشف آثاری در تپههای عباسآباد، گمان میرفت پیشینه تاریخی این شهر به همان آثار یافت شده در حوالی شهرری محدود میشود، ولی اکتشافات باستانشناسی در تپههای عباسآباد، بوستان پنجم خیابان پاسداران و دروس، نشان داد تمام آبادیهای ناحیه تاریخی قصران، دورهای درخشان از استقرار اقوام کهن و خلاقیتهای فرهنگی را پشت سر گذاردهاند.[۹]
پس از حمله مغولان به ری و تخریب این شهر، تهران بیش از پیش رشد یافت و عدهای از اهالی آواره ری را نیز در خود جای داد و مساحتش در این دوران به ۱۰۶ هکتار رسیده بود.[۹]
نخستین بار، شاه طهماسب اول صفوی در ۹۴۴ ق. هنگام گذر از تهران باغ و بوستان فراوان این شهر را پسندید و دستور داد تا بارو و خندقی به دورش بکشند، این بارو که ۱۱۴ برج به عدد سورههای قرآن و چهار دروازه رو به چهار سوی دنیای پیرامون داشت، از شمال به میدان توپخانه و خیابان سپه، از جنوب به خیابان مولوی، از شرق به خیابان ری و از غرب به خیابان وحدت اسلامی (شاپور) محدود میشد، مساحت تهران در این دوران به ۴۴۰ هکتار رسید.[۹]
در دوره شاه عباس اول (۱۰۳۸-۹۹۶ ق.) پل، کاخ و کاروانسراهای زیادی بنا شد، دربخش شمالی برج و باروی شاه تهماسبی، چهارباغ و چنارستانی ساخته شد که بعدها دورش را دیواری کشیدند و به صورت کاخ (کاخ گلستان) و مقر حکومتی درآوردند.
در دوره حکومت آقا محمدخان قاجار، تهران به پایتختی برگزیده شد، روز یکشنبه ۱۱ جمادیالثانی ۱۲۰۰ ق. همزمان با عید نوروز آغا محمد خان قاجار در خلوت کریمخانی تاج سلطنت ایران را بر سر گذارد و تهران را به عنوان پایتخت این کشور معرفی کرد.[۹]
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.پاورپوینت جمعبندی نقطه نظرات پژوهشی و فناوری دانشگاههای منطقه 3 کشور
دانلود پاورپوینت جمعبندی نقطه نظرات پژوهشی و فناوری دانشگاههای منطقه 3 کشور
پاورپوینت جمعبندی نقطه نظرات پژوهشی و فناوری دانشگاههای منطقه 3 کشور
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 16
حجم فایل: 234
قیمت: 65500 تومان
بخشی از متن:
پاورپوینت جمعبندی نقطه نظرات پژوهشی و فناوری دانشگاههای منطقه 3 کشور
قابل ویرایش 16 اسلاید
قسمتی از اسلایدها
بررسی وضعیت استقرار نظام شاعا و ساماندهی تجهیزات در قالب آزمایشگاه مرکزی و همچنین نظام ایمنی، بهداشت و محیط زیست (HSE) در آزمایشگاه
پیشنهادات:
پس از سپری شدن دوره آزمایش، این سامانه نیازمند اصلاحات است.
لزوم بازسازی و نوسازی تجهیزات و خرید تجهیزات جدید
تاکید بر لزوم استانداردسازی، با همکاری سازمان استاندارد
تاکید بر اهمیت ایمنی و مدیریت پسماندهای خطرناک، لزوم تشکیل کمیته ایمنی و بازرسی از ازمایشگاهها توسط وزارت عتف و صرف هزینه برای استاندارد وایمنی
ایجاد نظام تعرفه استاندارد و تسهیل ارتباطات بین دانشگاهی در این راستا
اتصال سیستمهای آزمایشگاههای مرکزی دانشگاهها و ایجاد امکان تبادل خدمات اعتباری بدون تبادل پول
شورای تخصصی برای خرید تجهیزات و برنامهریزی برای عدم خرید دستگاههای تکراری تشکیل شود. (با رعایت استقلال دانشگاه ها در نحوه خرید و انتخاب برند)
بازنگری و یکپارچه سازی حمایت خرید داخلی از نمایشگاه و حل مشکلات مربوط به خرید از شرکتهای داخلی و خدمات پس از فروش
نظرات در خصوص آییننامه ارتقای اعضای هیأت علمی دانشگاهها
در آییننامه ارتقا، رویکرد باید به سمت کیفیت پژوهش باشد نه کمیت پژوهش. بخشی از امتیازات مقالات به مقالات با کیفیت و با استنادات بالا اختصاص یابد.
وزن ارتقا از مقاله محوری به پژوهش کاربردی تغییر جهت یابد. نقش طرحهای فناوری پررنگتر شود و در ارزیابی این طرحها بجز مبلغ قراردادها، به ارزیابی نوع طرح، میزان اثرگذاری، کار تیمی، و مشارکت دانشجویان تحصیلات تکمیلی در اجرای طرح توجه شود.
تشویق اعضای هیأت علمی به فعالیتهای پژوهشی متمرکز بر اساس یک برنامه پژوهشی
ضرورت توجه به ویژگیها، ماهیت و اقتضائات هر یک از گروههای علمی درتعیین موارد ارزیابی: امکان تهیه آیین نامه مجزا برای هر گروه آموزشی: علوم انسانی، علوم، مهندسی، هنر
در کنار تولید علم و تبدیل علم به فناوری، ترویج علم نیز مورد توجه جدی قرار گیرد
حداقل درصدی از مقالات علمی باید به زبان تخصصی فرد متقاضی باشد
ضرورت ارزش گذاری بیشتر برای تالیف و تصنیف کتاب
تعیین ضوابط و شاخصه های تشخیص، سنجش و ارزیابی "اثر بدیع و ارزنده هنری
تدوین آیین نامه خاص اعضای هیأت علمی پژوهشی
توجه به تاسیس شرکتهای دانش بنیان بنحوی که دانشگاه در آنها مشارکت داشته باشد
فهرست مطالب و اسلایدها
بررسی وضعیت استقرار نظام شاعا و ساماندهی تجهیزات در قالب آزمایشگاه مرکزی و همچنین نظام ایمنی، بهداشت و محیط زیست (HSE) در آزمایشگاه
گزارش وضعیت برخی دانشگاهها
نظرات در خصوص آییننامه ارتقای اعضای هیأت علمی دانشگاهها
بررسی وضعیت ارتقا و ترفیع در پژوهشگاهها و مراکز پژوهشی
نظرات در خصوص آییننامه ارتقای اعضای هیأت علمی دانشگاهها
نظرات در خصوص ارتقا و ترفیع اعضای هیات علمی پژوهشگاهها و مراکز پژوهشی
فرهنگ سازی و ایجاد بستر مناسب برای جهتدهی دانشگاهیان به سمت دانشگاه کارآفرین
گزارش وضعیت دانشگاهها در رابطه با کارآفرینی
نحوه همکاری دانشگاه ها و مراکز پژوهشی با صنایع کشور و به اشتراکگذاری توان علمی، فنی و آزمایشگاهی خود با صنعت و همچنین تشریح فرصت ها و چالشهای ارتباط با صنعت
فرصت ها:
چالشها
نحوه همکاری دانشگاه ها و مراکز پژوهشی با صنایع کشور و به اشتراکگذاری توان علمی، فنی و آزمایشگاهی خود با صنعت
پیشنهادات
وضعیت دانشگاهها
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.دانلود پاورپوینت رویکردهای کیفی و ترکیبی در پژوهشهای روانشناسی
دانلود دانلود پاورپوینت رویکردهای کیفی و ترکیبی در پژوهشهای روانشناسی
دانلود پاورپوینت رویکردهای کیفی و ترکیبی در پژوهشهای روانشناسی
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 22
حجم فایل: 21
قیمت: 65500 تومان
بخشی از متن:
دانلود پاورپوینت رویکردهای کیفی و ترکیبی در پژوهشهای روانشناسی
نوع فایل: power point
فرمت فایل: pptx
قابل ویرایش
تعداد اسلاید : 22 صفحه
قسمتی از پاورپوینت :
فرض اساسی ما در روششناسی پژوهش در روانشناسی این است که
دانش عینی و پژوهشهای علمی جدید در روانشناسی را
باید با حکمت و خرد
در یک ترکیب پویا قرار دهیم
تا کیفیت شناخت ما از روانشناسی آدمی
با پیچیدگیهای دستگاه روانشناختی او هماهنگ گردد.
دانش عینی: اطلاعات و یافته های نظامدار برگرفته از مشاهده و مطالعه و تجربه ای که به منظور تعیین وضعیت و ماهیت یا اصول موضوع مورد مطالعه صورت گرفته است.
خـِرد و خردمندی را به معنای دانش تعمقی و کیفیت استفاده از تجربه و احساس و دانش و اندیشه برای قضاوت دربارة درست و نادرست، نیک و بد، و تشخیص شایسته از ناشایست و حقیقت از ناحق می دانیم.
وقتی که خردمندی از کیفیتی متعالی برخوردار باشد و به بررسی عقلانی و انتقادی و شهودی باورهای اساسی و تحلیل مفاهیم بنیادی این باورها بپردازد آن را حکمت یا تفکر همراه با بصیرت قلبی یا خرد مینوی مینامیم. نظریة روش شناسی پژوهشی ما “خردگرایی مینوی علم” است.
روششناسی به معنای تدوین و تنظیم شیوهها و اقدامات نظامیافته و دارای انسجام منطقی در پژوهش علمی به منظور دستیابی به دانش است. اصطلاح روششناسی معادل با روش علمی در تحقیق و دربرگیرندة مبانی و اصول و چارچوبها و اقدامات معین در هر پژوهش است.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.دانلود پاورپوینت ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی
دانلود دانلود پاورپوینت ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی
دانلود پاورپوینت ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 589
قیمت: 65500 تومان
بخشی از متن:
دانلود پاورپوینت ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی
قابل ویرایش:26 اسلاید
فهرست مطالب و اسلایدها:
الگوهای ارزشیابی برنامه درسی
ارزشیابی برمبنای ملاکهای بیرونی
ارزشیابی برمبنای اطلاعات حاصل از نتایج اجرای میدانی
روشهای پژو هش در برنامه درسی
مناظره روشهای کمی و کیفی در پژوهشهای برنامه درسی
نقادگی و خبرگی (آیزنر)
ابعاد ساختاری نقادی آموزشی
دو دسته نقادی آموزشی
گرایشهای انسانگرایانه در قلمرو برنامه درسی
شیوها باید بسط و گسترش یابند
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.دانلود پاورپوینت رویکردهای کیفی و ترکیبی در پژوهشهای روان شناسی
دانلود دانلود پاورپوینت رویکردهای کیفی و ترکیبی در پژوهشهای روان شناسی
دانلود پاورپوینت رویکردهای کیفی و ترکیبی در پژوهشهای روان شناسی
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 22
حجم فایل: 33
قیمت: 65500 تومان
بخشی از متن:
دانلود پاورپوینت رویکردهای کیفی و ترکیبی در پژوهشهای روان شناسی
نوع فایل: power point
فرمت فایل: pptx
قابل ویرایش
تعداد اسلاید : 22 صفحه
قسمتی از پاورپوینت :
فرض اساسی ما در روششناسی پژوهش در روانشناسی این است که
دانش عینی و پژوهشهای علمی جدید در روانشناسی را
باید با حکمت و خرد
در یک ترکیب پویا قرار دهیم
تا کیفیت شناخت ما از روانشناسی آدمی
با پیچیدگیهای دستگاه روانشناختی او هماهنگ گردد.
دانش عینی: اطلاعات و یافته های نظامدار برگرفته از مشاهده و مطالعه و تجربه ای که به منظور تعیین وضعیت و ماهیت یا اصول موضوع مورد مطالعه صورت گرفته است.
خـِرد و خردمندی را به معنای دانش تعمقی و کیفیت استفاده از تجربه و احساس و دانش و اندیشه برای قضاوت دربارة درست و نادرست، نیک و بد، و تشخیص شایسته از ناشایست و حقیقت از ناحق می دانیم.
وقتی که خردمندی از کیفیتی متعالی برخوردار باشد و به بررسی عقلانی و انتقادی و شهودی باورهای اساسی و تحلیل مفاهیم بنیادی این باورها بپردازد آن را حکمت یا تفکر همراه با بصیرت قلبی یا خرد مینوی مینامیم. نظریة روش شناسی پژوهشی ما “خردگرایی مینوی علم” است.
روششناسی به معنای تدوین و تنظیم شیوهها و اقدامات نظامیافته و دارای انسجام منطقی در پژوهش علمی به منظور دستیابی به دانش است. اصطلاح روششناسی معادل با روش علمی در تحقیق و دربرگیرندة مبانی و اصول و چارچوبها و اقدامات معین در هر پژوهش است.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.