دانلود دانلود پاورپوینت اشتباهات راهبردی در برنامه ریزی توسعه روستا طی دو دهه اخیر

دانلود پاورپوینت اشتباهات راهبردی در برنامه ریزی توسعه روستا طی دو دهه اخیر

دانلود پاورپوینت اشتباهات راهبردی در برنامه ریزی توسعه روستا طی دو دهه اخیر - به نام آنکه جان را فکرت آموخت اشتباهات راهبردی در برنامه ریزی توس...

---

دانلود پاورپوینت برنامه ریزی و کنترل موجودی (1)

پاورپوینت برنامه ریزی و کنترل موجودی (1)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 162
حجم فایل: 1357 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 162 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام خدا
برنامه ریزی و کنترل موجودی (1)
منابع :
1-فاطمی قمی، محمد تقی : برنامه ریزی و کنترل تولید و موجودی ها
2-محمدی، علی : برنامه ریزی و کنترل تولید و موجوی ها
3-بهزادیان، مجید : برنامه ریزی و کنترل موجودی(1)
فهرست مطالب :
بخش اول : مبانی کنترل موجودی ها
بخش دوم : مدلهای معین موجودی
فصل اول: مدلهای اندازه ثابت سفارش
فصل دوم : مدلهای فاصله ثابت سفارش
فصل سوم : نقش محدودیتها در مقدار سفارش
بخش سوم : مدلهای احتمالی
فصل اول : مدلهای احتمالی اندازه ثابت سفارش
مدلهای احتمالی فاصله ثابت سفارش
بخش چهارم : پیش بینی
بخش پنجم : تخفیف
تعریف موجودی
موجودی به همه کالاها و موادی اطلاق می شود که در فرآیند تولید و
توزیع استفاده شده و یا مورد مصرف قرار می گیرند.اقلامی نظیر مواد
اولیه ، قطعات خریداری شده ، کالاهای در جریان ساخت و محصولات
نهایی جزو مهم ترین موجودی هایی هستند که در فرآیندهای تولید و
توزیع استفاده می شوند.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق برنامه ریزی معنوی

تحقیق برنامه ریزی معنوی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 31
حجم فایل: 26 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 31 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏مقدمه:
‏انقلاب اسلامی با الهام از قرآن کریم به منصه ظهور رسید. مردم ما که به حاکمیت دین و قرآن روی آورده اند سعادت و سیادت دنیا و آخرت خویش را در پیروی از قرآن می دانند . حرکت به سمت ایجاد جامعه قرآنی و حاکمیت قرآنی نیاز به مقدماتی دارد که اولین آن ، طراحی جامع نظام آموزش قرآن است. طرح نهضت قرآن آموزی نقطه عطفی است که می تواند حرکت جامعه را در مسیر رسیدن به آرمان های قرآنی سرعت بخشیده و جان تشنه مردم فهیم و عاشق ما را سیراب نماید. البته نظام قرآن آموزی همانند هر نظام آموزشی دیگر دارای ویژگیهای عام و خاص است . همه نظام های آموزشی در چارچوب برنامه های درسی طراحی شده و اهداف ویژهای را پی می گیرند. در نظام آموزشی قرآن آموزی نیز اهداف خاصی دنبال می شود که بیشتر در حوزه خواندن قرائت ، مفاهیم ، ترجمه و حفظ قرار می گیرند.
‏نظامهای آموزش زبان آموزی از رویکردهای گوناگونی بهره گیری می شود. برای نمونه در نظام آموزشی زبان انگلیسی از رویکردهای خاصی، چون رویکرد شناختی و ساخت گرایانه، بهره گیری می شود. در نظام آموزشی قرآن آموزی نیز به لحاظ رویکردی می توان از رویکردهای متفاوتی مانند رویکردهای انتخابی، به مشابه یک زیر ساخت نظام قرآن آموزی بهره برداری کرد . از این رو در پژوهش حاضر، تلاش می شود تا از طریق بررسی وضعیت موجود قرآنآموزی راهبردهای نوینی برای ارتقای آن ارائه نمود.
‏- کلیات طرح
‏در این تحقیق سه هدف اصلی زیر تعقیب می شود:
‏· بررسی وضعیت موجود برنامه ریز ی درسی در نظام آموزشی قرآن آموزی
‏· بررسی وضعیت مطلوب برنامه ریزی درسی در نظام آموزشی قرآن آموزی
‏· ارائه راهکارهای مناسب در زمینه بهبود برنامه های درسی قرآن آموزی
‏در راستای اهداف تحقیق ، سوالات اصلی و فرعی زیر مطرح هستند. سوالات اصلی عبارتند از:
‏1. وضعیت موجود برنامه ریزی درسی در نظام قرآن آموزی چگونه است؟
‏2. وضعیت مطلوب برنامه ریزی درسی در نظام قرآن آموزی چگونه است؟
‏3. راهکارهای مناسب در زمینه بهبود نظام برنامه ریزی در قرآن آموزی چه می باشد؟
‏وسوالات فرعی عبارتند از :
‏2
‏1. وضعیت موجود اهداف آموزشی در نظام قرآن آموزی چگونه است؟
‏2. وضعیت موجود محتوای آموزشی در نظام قرآن آموزی چگونه است؟
‏3. وضعیت موجود مواد آموزشی در نظام قرآن آموزی چگونه است؟
‏4. وضعیت موجود فضاهای آموزشی در نظام قرآن آموزی چگونه است؟
‏5. وضعیت موجود زبان آموزشی در نظام قرآن آموزی چگونه است؟
‏6. وضعیت موجود روش های آموزشی در نظام قرآن آموزی چگونه است ؟
‏7. وضعیت موجود ارزشیابی آموزشی در نظام قرآن آموزی چگونه است؟
‏فصل دوم تحقیق در قالب چهار بخش (پیشینه نظری ، پیشینه پژوهشی ، پیشینه اقدامی و چارچوب نظری تحقیق) تنظیم شده است . در پیشینه نظری, مباحث متنوعی همچون زمینه طراحی برنامه های درسی مطرح شده است و در آن الگوهای طراحی برنامه درسی همچون طرح برنامه درسی مبتنی بر دانستن ، طرح برنامه درسی مبتنی بر یادگیری ، طرح برنامه درسی مبتنی بر عملکرد سازمانی یا جامعه و مزایا و محدودیتهای هر یک از طرحها مطرح شده است . در قسمت دیگر پیشینه نظری, مباحثی همچون نقش و آثار قرآن، قرآن و جامعه اسلامی ، ضرورت و اهمیت قرائت قرآن ، آداب و کیفیت قرائت قرآن ، قرائت و مراتب معنوی آن ، انس با قرآن و منابع حقوقی و قانونی و دیدگاههای حضرت امام (ره) و مقام معظم رهبری در مورد قرآن آموزی مورد بحث و بررسی قرار گرفته است .
‏در بخش پیشینه پژوهشی ، نتایج بیش از ده تحقیق که با موضوع تحقیق ارتباط دارند آورده شده است.
‏در بخش پیشینه اقدامی، اشاره شده است که در زمینه آموزش قرآن در سراسر کشور، سازمانها و نهادهای مختلفی فعالیت می کنند که در این طرح به 32 مرکز و سازمان فعال در امر قرآن آموزی اشاره شده است و اهداف و فعالیتها هر کدام به تفکیک آورده شده است از جمله این مراکز و سازمانها می توان به دارالقرآن سازمان تبلیغات اسلامی، رادیو و سیمای قرآن ، بنیاد قرآن ، دارالقرآن بنیاد شهید ، جامعه القرآن قم ، مکتب القرآن قم، دانشکده علوم قرآنی و البته به سازمان اوقاف و امور خیریه ، ستاد تفسیر قرآن وابسته به حوزه علمیه قم و ‏…‏ اشاره کرد.
‏4
‏در بخش چارچوب نظری, مباحثی همچون تفکر سیستمی ، نظامهای فراگیری خواندنی ، الگوی داده محور (الگوی کاف، الگوی گومن) ، الگوی تعاملی، الگوی موجود در نظام برنامه ریزی آموزشی ، نظام برنامه ریزی درسی, الگوی برنامه ریزی درسی از دیدگاه جانسون ، از مک دونالد و هاپکینز مورد بررسی قرار گرفته است.
‏در این تحقیق از روش زمینه یابی یا پیمایشی برای بررسی وضعیت موجود در حیطه قرآن آموزی استفاده شده است . بدین ترتیب که با استفاده از فنون مصاحبه، پرسشنامه ، مشاهده و اسناد نوشتاری ، اطلاعات ضروری برای توصیف و تبیین وضعیت موجود و مطلوب آماده گردیده است . در این تحقیق جامعه آماری شامل تمامی کارشناسان، مربیان و مدرسین قرآن و همچنین مراکز قرآن آموزی می باشد که بر اساس فرمول حجم نمونه، تعداد 600 نفر به عنوان محقق, گزینش گردیده اند. ابزارهای پژوهش حاضر شامل مصاحبه ، مشاهده و پرسشنامه
‏می باشد. بدین ترتیب که در توصیف و تبیین وضعیت موجود از پرسشنامه و مشاهده استفاده به عمل آمده و برای تبیین وضعیت مطلوب از پرسشنامه و مصاحبه بهره مند گردیده و از این طریق داده های تجربی فراهم شده است .
‏روایی پرسشنامه توسط ده نفر از متخصصین برنامه درسی تائید شده است. در زمینه پایایی ابزار تحقیق نیز برای هفت خرده مقیاس (هدف ، محتوا، مواد، فضا ، زمان، روش و ارزشیابی) و همچنین کل پرسشنامه ارزش آلفای کرونباخ استفاده به عمل آمده است که دامنه ضریب پایایی بیش از 35% و کمتر از 85% بوده است که معرف پایایی مقبول ابزار تحقیق است .
‏برای تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از تحلیل های توصیفی همچون جدول توزیع فراوانی تراکم، سنی و درصدی برای هر گونه استفاده شده است و همچنین در تحلیلهای استنباطی از مدل پارامتریک t‏ ادعا یا رقم خاص و یا از t‏ تک گروهی استفاده به عمل آمده و میانگین حاصله از هر گونه و یا هر خرده مقیاس معرف میانگین تجربی ونقطه برش در هر گویه و یا خرده مقیاس معرف میانگین نظری گردیده است .
‏- نتایج تحقیق
‏باا توجه به یافته های تحقیق می توان عنوان کرد که در برنامه ریزی درسی نظام قرآن آموزی به ترتیب باید به شاخص های محتوای آموزشی، مواد آموزشی و اهداف آموزشی تاکید نمود. و در سطوح اهداف آموزشی به ترتیب روخوانی, صحیح خوانی و روانخوانی باید مورد تاکید قرار گیرد و در خرده مقیاس انس با قرآن به ترتیب بهبود رفتار ناشی از آشنایی با قرآن ، علاقه به خواندن قرآن و علاقه به استماع تلاوت قرآن بایستی مورد توجه قرار گیرد.
‏4
‏به ترتیب مصحف کامل (قرآن) , نوار "محتوای آموزشی" با توجه به نتایج تحقیق صوتی آموزشی و نوار ویدئویی آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.
‏از نظر به ترتیب به مدارس سپس دارالقرآن ها و بعد از آن حوزه های علمیه"فضای آموزشی" از نظر به ترتیب،روش تقلیدی،سپس روش آزمایشگاه "شیوه های آموزشی"باید توجه نمود و از حیث و پس از آن توضیحی (قاعده های موازی) مورد تاکید قرار گیرد.
‏نتایج کلی حاکی از آن است که باید به ترتیب ارزشیابی تشخیصی (اولیه)و سپس "ارزشیابی " در بحث ارزشیابی براکمی (پایانی ) و بعد از آن ارزشیابی تکوینی (تدریجی ) مورد توجه قرار گیرد.
‏با توجه به مصاحبه های عمیق مشخص گردید محورهای اساسی در آموزش قرآن آموزی به ترتیب قرائت سپس ترجمه و بعد از آن حفظ می باشد و در محور قرائت به روخوانی ، روان خوانی و صحیح خوانی و همچنین در محور ترجمه به درک معانی کلمات ، درک مفهوم کلی آیات و آشنایی با تفسیر در محور حفظ برخی از سوره های کوچک و حفظ برخی جزهای قرآنی تأکید شده است.
‏طبق نظر کارشناسان علل موفقیت نسبی قرآن آموزی در نظام آموزشی غیر رسمی به ترتیب هدفمند بودن و انگیزه داشتن مخاطبین , تشویق و برگزاری مسابقات قرآنی و همچنین انتخاب استاد توسط مخاطبین می باشد. همچنین مهمترین عوامل عدم موفقیت آموزش قرآن در نظام رسمی به ترتیب عدم تسلط معلم بر قرآن, عدم آشنایی مربیان با روش های تدریس قرآن و مناسب نبودن مواد آموزشی می باشد.
‏درزمینه روش های آموزشی جاری, در آموزش قرآن به ترتیب قاعده آموزی، تقلیدی با الگوی نوار و تقلیدی با الگوی استاد به کار گرفته شود.
‏کارشناسان قرآنی معتقدند بهترین سن برای شروع قرآن آموزی به ترتیب 7 - 6 - 3 سالگی می باشد .

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود برنامه ریزی بافت فرسوده شمیران نو (منطقه 4 تهران)

برنامه ریزی بافت فرسوده شمیران نو (منطقه 4 تهران)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: zip
تعداد صفحات: 40
حجم فایل: 2749 کیلوبایت
قیمت: 39000 تومان

فایل دانلودی حاوی یک فایل زیپ که شامل یک پاورپوینت یک ورد و یک pdf درباره برنامه ریزی بافت فرسوده شمیران نو (منطقه 4 تهران) میباشد.
فهرست مطالب فایل دانلودی:
فصل اول
مقدمه و بیان مساله
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
سوالات تحقیق
پیشنیه تحقیق
فصل دوم
بافت شهری
انواع بافت شهری
بافت تاریخی
بافت قدیم
بافت میانی
بافت جدید شهری
بافت فرسوده
انواع بافت فرسوده
بافت های دارای میراث فرهنگی
بافت های شهری فاقد میراث فرهنگی
بافت های حاشیه ای )سکونتگاههای غیر رسمی)
معیارهای شناسایی بافت فرسوده
عمر ابنیه
دانه بندی
نوع مصالح
تعداد طبقات
وضعیت دسترسی ها
وضعیت خدمات و زیر ساختهای شهری
عوامل کلیدی در رویارویی با بافت های فرسوده شهری
گونه بافت
گونه مداخله
•انواع گونه های مداخله در بافت فرسوده
بهسازی
نوسازی
بازسازی
مرجع مداخله
مراجع قانونی مداخله
مستندات قانونی
آثار منفی بافت های فرسوده
عوامل توسعه فرسودگی بافت های شهری
نظریه ها و مکاتب در شهرسازی و بازسازی بافت های فرسوده وقدیمی
نتیجه گیری
فصل سوم
موقعیت جغرافیایی محدوده مورد مطالعه
محدوده منطقه 4
معرفی محله شمیران نو
موقعیت محله شمیران نو
هویت محدوده طرح
مسایل و مشکلات محدوده
مطالعات محیطی و اقلیمی
جهت استقرار بافت
بررسی شرایط زیست محیطی
ترافیک وسایل نقلیه
فاضلاب
کاربری ها
مطالعات جمعیتی محله شمیران نو
ساختار سنی و جنسی
سطح سواد
مطالعات اقتصادی محدوده
بررسی فضاهای کار و فعالیت محدوده
معرفی بافت های فرسوده منطقه 4 تهران به تفکیک نواحی
معرفی بافت فرسوده محله شمیران نو
بلوکهای فرسوده محله شمیران نو
بلوک فرسوده ریوندی
بلوک فرسوده اصغر غافل
مطالعات کاربری اراضی محله شمیران نو
فصل چهارم
نتیجه گیری /ارائه راهکاروپیشنهادات /منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود کارگاه برنامه ریزی و تدوین طرح درس

کارگاه برنامه ریزی و تدوین طرح درس

فرمت فایل دانلودی: .ppt
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 92
حجم فایل: 707 کیلوبایت
قیمت: 5000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 92 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

کارگاه برنامه ریزی و تدوین طرح درس
مدرس :
1- دکتر محمد علی فرنیا
2- دکتر صادق ملکی
هدف کلی کارگاه :
فراهم آوردن زمینه ی لازم برای
(( خود ارزشیابی )) و (( خود بهسازی ))
مهارت تدوین طرح درس شرکت کنندگان
از طریق :
الف ) تبادل تجربه
ب ) آگاهی از برخی رهنمودهای علمی در این زمینه
و در نتیجه : توسعه ی شناخت و ادراک شرکت کنندگان نسبت به تدوین طرح درس
اهداف ویژه : پاسخگویی به سوالات زیر
تدریس برای چه ؟
به چه کسانی تدریس می کند ؟
کجا تدریس می کند ؟
چه چیزی تدریس می کند ؟
چگونه تدریس می کند ؟
با چه چیزهایی تدریس می کند ؟
چه چیزهایی را و چگونه ارزشیابی می کند ؟

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود دیدگاه های نو در برنامه ریزی آموزشی ( ppt )

دیدگاه های نو در برنامه ریزی آموزشی ( ppt )

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 356
حجم فایل: 6868 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 356 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

دیدگاه های نو در برنامه ریزی آموزشی
هدف کلی درس
آشنایی با برنامه ریزی آموزشی
بخش اول
چالش های نو در برنامه ریزی آموزشی
فصل اول
تحلیل های بخش آموزش و
توسعه منابع انسانی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود توسعه اقتصادی و برنامه ریزی

توسعه اقتصادی و برنامه ریزی

فرمت فایل دانلودی: .ppt
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 622
حجم فایل: 10536 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 622 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام خدا
ِDr.Lashkari
توسعه اقتصادی و برنامه ریزی
شرطهای اخذ درس
1- اخلاق
2- ورزش
3- خط
” قُلْ هلْ یستوِی الَّذینَ یعلَمونَ والَّذینَ لَا یعلَمونَ إِنَّما یتَذَکَّرُ أُولُوا الْأَلْبابِ“
"بگو آیا کسانى که مى دانند و کسانى که نمى دانند با هم برابرند؟ تنها خردمندان هستند که متذکر می شوند " « سوره مبارکه زمر: آیه شریفه 9»
3
نحوه ارزیابی کلاس وشیوه تدریس
حضور وغیاب در کلاس : طبق مقررات آموزشی در خصوص حضور در کلاس تاکید می شود و سه جلسه غیبت منجر به حذف درس می شود .
نظم
حل تمرینات و مسایل سرکلاس
سوالات و پرسشهای سرکلاس ( اختیاری و اجباری )
انتخاب یک موضوع بمنظور انجام تحقیق ( اختیاری )
نمره نهایی
کارهای کلاسی ، تحقیق وارا ئ ه مقاله: ... نمره
امتحان پایان ترم: ... نمره
نظم
1- قبل از استاد وارد کلاس شوید .
2- سکوت را مراعات فرموده وهنگامیکه سوالی داشتید فقط دست بلند کنید .
3- در زمان کلاس درس از موبایل استفاده نکنید .
با تشکر
5

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود چالش های صندوق های بازنشستگی و الزامات برنامه ششم توسعه ( ppt )

چالش های صندوق های بازنشستگی و الزامات برنامه ششم توسعه ( ppt )

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 39
حجم فایل: 1460 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 39 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

چالش های صندوق های بازنشستگی و الزامات برنامه ششم توسعه
 برنامه های توسعه قبل از انقلاب
برنامه اول و دوم (هفت ساله با محوریت کشاورزی)؛
برنامه سوم و چهارم با محوریت صنعت و خدمات؛
برنامه پنجم و تجدید نظر آن (با توجه به اولین شوک نفتی مثبت)؛
برنامه ششم توسعه (عدم اجرا )
 برنامه هفت ساله اول 1334-1327 
محور برنامه به توصیه مشاورین امریکایی کشاورزی بود؛
عمده سالهای این برنامه صرف تأسیس و گسترش تشکیلات اداری و اجرایی برنام ریزی گردید؛
بدلیل کودتای 1332 برنامه اول در این ایام دچار رکود و توقف گردید؛
در مجموع و بدلایل فوق، این برنامه به مجموعه ای از طرحها و پروژه های متفرقه تبدیل شد
برنامه هفت ساله دوم 1341-1334 
مثل برنامه اول، محور برنامه کشاورزی بود؛
پروژه های کشاورزی عظیمی در این دوره اجرا گردید که می توان به طرح بزرگ سد دز و شبکه آبیاری مربوط به آن در استان خوزستان اشاره نمود.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود پاورپوینت زبان برنامه نویسی C (⭐⭐⭐)

پاورپوینت زبان برنامه نویسی C (⭐⭐⭐)

فرمت فایل دانلودی: .ppt
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 30
حجم فایل: 233 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 30 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

1
بنام خدا
زبان برنامه نویسی C
(21814)
Structures
2
زبان برنامه نویسی C (21814 (
Structures
یکی از پرکاربرد ترین روشهای ترکیب کردن داده ها در زبان C استفاده از Structure ها می باشد.
در این روش برخلاف حالت استفاده از یک آرایه، می توان داده ها ) متغیر ها) با انواع مختلف را در یک جا استفاده نمود.
در این جا هر یک از بخش های یک Structure برخلاف آرایه ها دارای نام جداگانه است.
3
زبان برنامه نویسی C (21814 ( - Structure
از کاربرد های مهم این روش استفاده از آن برای ایجاد بانک های اطلاعاتی می باشد.
در این جلسه
نحوه نمایش Structure
عملیات های قابل اجرا به روی آنها
نحوه ترکیب آرایه ها با آنها
مورد بررسی قرار می گیرند.
4
زبان برنامه نویسی C (21814 ( - Structure
استفاده از Structure ها این امکان را می دهد که خاصیت های مختلف یک شی/فرد/ مورد مطالعه به صورت مرتبط با هم ارایه شوند.
مثال: اطلاعات مختلف یک ورزشکار در بانک اطلاعاتی فدراسیون های ورزشی.
یک متغیر Structure شامل تعداد متعددی فضای تعریف شده (slots) است که اعضای Structure نامیده می شوند ( members or fields ) .
5
زبان برنامه نویسی C (21814 ( - Structure
هر یک از اعضای Structure بیانگر یکی از خصوصیات شی مورد نظر می باشند.
در زبان های به کار رفته در بانک های اطلاعاتی، یک Structure به نام یک Record نامیده می شود.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود پاورپوینت آشنایی با زبانهای برنامه نویسی مبتنی بر زبان C (با کیفیت)

پاورپوینت آشنایی با زبانهای برنامه نویسی مبتنی بر زبان C (با کیفیت)

فرمت فایل دانلودی: .ppt
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 376 کیلوبایت
قیمت: 14000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 25 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام دانای توانا
آشنایی با زبانهای برنامه نویسی مبتنی بر زبان C
1
زبان C
مقدمه
شروع برنامه نویسی با الگوریتم آغاز می شود و پس از نوشتن الگوریتم و احیانا رسم فلوچارت، برنامه نویسی آغاز می شود . ماشین (کامپیوتر) از برنامه ایی که ما نوشتیم سر در نمی آورد وما هم از زبان ماشین سر در نمی آوریم! ما برنامه را به یک زبان برنامه نویسی سطح بالا (یعنی برنامه ایی که به سطح زبان انسان نزدیک است) نوشته و بعد آن را تبدیل به یک برنامه قابل اجرا بر روی کامپیوتر(زبان سطح پایین یا زبان ماشین) می نماییم
2
انواع زبان برنامه نویسی
زبانهای سطح بالا
زبانهای سطح پایین
3
زبانهای سطح بالا
دستورالعملهای این زبانها بسیار نزدیک به زبان انسانها (زبان انگلیسی) است و به همین دلیل برنامه نویسی با این زبانها بسیار ساده بوده و می توان الگوریتمها را به راحتی به این زبانها تبدیل کرد. از آنجا که این زبانها به هیچ ماشین خاصی وابسته نیستند، برنامه های نوشته شده با این زبانها (تا حد زیادی) قابل حمل می باشند (portable)
4
مثال
Basic کاربردهای آموزشی
Fortran کاربردهای علمی و مهندسی
Pascal کاربردهای آموزشی و علمی
C
برنامه های نوشته شده به این زبانها ابتدا باید به زبان ماشین ترجمه شوند تا بر روی کامپیوتر قابل اجرا باشند. برای ترجمه این زبانها از کامپایلرها و یا مفسرها استفاده می شود .
5

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.