دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت
دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت,دانلود گزارش کارآموزی,, دانلود پروژه دانشجویی, دانلود تحقیق رایگاندانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت
دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت,دانلود گزارش کارآموزی,, دانلود پروژه دانشجویی, دانلود تحقیق رایگاندانلود تئوری های اخلاقی ( ppt )
تئوری های اخلاقی ( ppt )
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 27
حجم فایل: 1273 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 27 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
تئوری های اخلاقی
اخلاق پزشکی
اخلاق کاربردی
اخلاق حرفه ای
اخلاق سازمانی
اخلاق بازاریابی
...
دو رویکرد به اخلاق پزشکی
مدیریت منابع انسانی (اخلاق پزشکی همان اخلاق پزشکان است)
مدیریت استراتژیک (اخلاق پزشکی فراتر از اخلاق پزشکان است)
ممیزی اخلاقی قانون
ممیزی اخلاقی منابع انسانی
ممیزی اخلاقی ساختار
ممیزی اخلاقی تکنولوژی
پیشینه اخلاق حرفه ای در ایران
گل نبشته های تخت جمشید
فتوت نامه ها
بر سر گنج
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود پاورپوینت داوری اخلاقی
پاورپوینت داوری اخلاقی
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 22
حجم فایل: 976 کیلوبایت
قیمت: 14000 تومان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 22 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
داوری اخلاقی
و مدل منطق موقعیت
مدل منطق موقعیت علی پایا
دراین مدل رابطه کنشگر با نهاد را ابتدا باید به دقت روشن کرد .
سپس با شناختی قابل قبول تلاش کرد راهی برای دستیابی به پاسخهای مناسب یافت.
از دیگر از اجزای این مدل مرز موفقیت است که پیشنهادی است و تحلیل گر آنرا بر مبنای ملاحظات اخلاقی پیشنهاد میکند.
در تمام مباحث اخلاقی برای گزینه ها دو جنبه را باید در نظر گرفت:
یکی توان.بر عمل و تاثیر گذاری.
دیگری امکان،استعداد و ظرفیت.
زیرا هر نهادی حدی از توان و حدی از امکان و ظرفیتی برای تغییرات و تنظیم خود بری شرایط جدید دارد. کنشگر نیز دارای این دو جنبه است.
داوری عقلانی در مدل منطق موقعیت
در این میان ملاک عقلانیت بهمراه نقد پذیری آن پذیرفتنی است زیرا پدیده ای تکاملی شناخته میشود.
نظریه راهنما در این میان یک چارچوب اخلاقی معین و پذیرفته شده است. مثلا اخلاق متکی به فضیلت ، اخلاق متکی بر عدالت ، اخلاق متکی بر قواعد، اخلاق متکی بر حقوق، اخلاق متکی بر وظیفه.
برای شناخت اصول اخلاقی اما رویکردهای متفاوتی وجود دارد: رویکرد تک اصلی ، رویکرد چند اصلی ، رویکرد بی اعتناء به اصول ، رویکرد متکی به نسبی گرائی اخلاقی.
چارچوب های اخلاقی معارض
اخلاق متکی به فضیلت ( virthue ethics ).
اخلاق متکی بر عدالت ( justice ethics ).
اخلاق متکی بر قواعد ( rules ethics ).
اخلاق متکی بر حقوق ( rights ethics ).
اخلاق متکی بر وظیفه ( duty ethics ).
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود دانلود پاورپوینت اصول اخلاقی
دانلود پاورپوینت اصول اخلاقی
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 4548 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 25 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
اصول اخلاقی
تعاریف
- اعتقادات و رفتارهائیکه برای هریک از حرف تعریف و آن حرفه متعهد شده است.
- ارزیابی انتقادی از گفتگوها ونظرات.
مبحثی درباره بایدها و نبایدهایی که باید پیاده شوند
– موضوعی در زمینه رفتارهای اصولی وقانونی.
علم پنداروکردار افراد بشراست که برپایه آن تکالیف افراد تعیین میشود بنابراین علم اخلاق را علم تکالیف نیزمینامند .
اخلاق جمع خلق است ، و خلق – به معنای خوی ، طبع ، سجیه – کیفیتی است نفسانی که باعث می شود افعالی که با آن کیفیت تناسب دارند بی شک و تردید از انسان صادر شود .
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
تحقیق معلم و مسائل اخلاقی جامعه
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 24 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 51 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 18 |
چکیده
گفتن ندارد اما نظام آموزشی به کارخانه‌یی می‌ماند که اگر چه ظاهرا هدف آن «آدم‌سازی» عنوان شده است اما معدودند افرادی که از زیر دندانه چرخ‌های آن، ذهن و زبان سالم به در ببرند. این نظام به واسطه کارکردی که دارد، نه عزت‌نفس لازم را برای دانش‌آموز به ارمغان می‌آورد ونه احترام دیگران را در نظر او برجسته می‌سازد. دانش‌آموزان به مثابه اشیایی به‌طور چند نفری در جعبه‌هایی به نام کلاس کنار هم چیده می‌شوند. همکلاسی‌ها نه همدیگر را و نه معلم‌شان را انتخاب نمی‌کنند. همنشینی‌ها به‌طور تصادفی و انتصابی است. در نتیجه فضای ارتباطی با همدیگر در یک مقطع زمانی چندماهه، اعتماد و اطمینان لازم را ندارد. در طول زمان یکسری اطلاعات به آنها آموزش داده شده و آنها ناچارند پس از مدتی همان مطالب را پردازش کنند. ارتباط و دیالوگ میان بچه‌ها قدغن و معلم متکلم وحده است. مهم‌تر ازهمه، آنها به عنوان یک نیروی انسانی ذخیره تلقی می‌شوند که در آینده به درد جامعه خواهند خورد، پس ضمن اینکه پا روی دل و احساس‌شان می‌گذارند، باید دروسی را فرا گیرند که آموزش و پرورش فکر میکند، به درد خواهد خورد. با این وجود این فضا نمی‌تواند و نباید بدون قاعده و مقررات باشد و همین نقطه امیدی برای حضور به موقع اخلاق است.
تا پیش از این جامعه در سایه سار اخلاق نشسته بود و کوچه‌ها کم و بیش به دست یکی، دو سلام فتح می‌شدند. ارتباط بین خانه، مدرسه، مسجد و بازار چنان قوی بود که هرچه دیده می‌شد، جز خیر، تعاون و همدلی نبود. شاید چون ضعف و خلأ اخلاقی محسوس نبود، نظام آموزشی نیز مسوولیتی در این باره نداشت. امروزه اما آدمی کودکی خودش را گم کرده است و درقحطی آب، هوا، اخلاق و خوبی به سختی نفس می‌کشد. خانواده‌ها دیگر کارکرد پیشین خویش را از دست داده‌اند. وجود طلاق روانی میان والدین، بروز پدیده تک فرزندی،تجمل‌گرایی، کارمضاعف بیرون از خانه، مشکلات ترافیک، دوری از پدرو مادربزرگ و سایر بستگان، تنها برخی از عوامل مخل عملکرد خانواده محسوب می‌شوند. برای مثال، در گذشته همه افراد خانواده برای صرف غذا دور یک سفره جمع می‌شدند و این باعث ایجاد و تقویت روابط میان افراد می‌شد ولی حالا با وجود فست‌فودها، این ارتباط‌ها کم شده است. در نتیجه تنها گزینه موجود، روی آوردن به مدرسه است.