دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت

دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت,دانلود گزارش کارآموزی,, دانلود پروژه دانشجویی, دانلود تحقیق رایگان

دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت

دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت,دانلود گزارش کارآموزی,, دانلود پروژه دانشجویی, دانلود تحقیق رایگان

مبانی نظری وپیشینه تحقیق عملکرد تحصیلی

دانلود مبانی نظری وپیشینه تحقیق عملکرد تحصیلی

دانلود مبانی نظری وپیشینه تحقیق عملکرد تحصیلی

مبانی نظری وپیشینه تحقیق عملکرد تحصیلی
مبانی نظری وپیشینه تحقیق عملکرد تحصیلی
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 45
حجم فایل: 80
قیمت: 59372 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 45 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏عملکرد تحصیلی
‏مفهوم عملکرد تحصیلی
‏عملکرد تحصیلی به معنای توانایی دانشجویان در پاسخ دهی به مسائل مربوط به موضوع یا موضوعات خاص پیش‎‏بینی شده برای یک دوره آموزشی است( سپهوندی، 1385). عملکرد تحصیلی شامل ثبت کلیه فعالیت‎‏های شناختی فرد تحصیل کننده است که با یک سیستم درجه بندی مورد توافق با توجه به سطوح مختلف فعالیت‎‏های هیجانی و آموزشی و جدول زمانی سنجیده می‎‏شود و به عنوان فرایند پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته می‎‏شود ( خوش کنش، 1386).
‏ نیاز به پیشرفت یکی از انگیزه‎‏های اولیه بشر است. افرادی که نیاز به پیشرفت در آن‎‏ها قوی‎‏تر است، تمایل بیشتری به کامل شدن و بهبود عملکرد خود دارند. آنان ترجیح می‎‏دهند با وظیفه‎‏شناسی کارهایی انجام دهند که چالش برانگیز بوده به طوری که ارزیابی پیشرفت آنان در مقایسه با پیشرفت سایر مردم بر حسب ملاک هایی امکان پذیر باشد. به بیان دیگر پیشرفت رفتاری است مبتنی بر وظیفه، که اجازه می‎‏دهد عملکرد فرد بر طبق ملاک های فرض شده درونی یا بیرونی مورد ارزیابی قرار گیرد(کاموراجا و همکاران - Komarraja M. Karau S. J. Schmeck R.
‏، 2009).
‏ پیشرفت تحصیلی دانشجویان یکی از شاخص‎‏های مهم در ارزشیابی آموزش عالی است و سطوح بالای آن می‎‏تواند پیش‎‏بینی کننده آینده روشن برای فرد و جامعه باشد و تمام کوشش‎‏ها و سرمایه‎‏گذاری‎‏های هر نظامی، تحقق این هدف می‎‏باشد. بر این اساس روان‎‏شناسان و متخصصان تعلیم و تربیت به بررسی عوامل انگیزشی در یادگیری و عملکرد دانشجویان در حوزه های گوناگون درسی توجه داشتند. از دهه 1980 میلادی اکثر تحقیقات صورت گرفته در زمینه پیشرفت تحصیلی بر عوامل روانی که بر یادگیری دانشجویان تأثیر دارند تأکید کرده‎‏اند( لینن برینک-Linen Brink E. A‏
‏ و پنتریچ‏ -Pintrich P.R
‏، 2002).

 

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336 ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
 
نظرات 0 + ارسال نظر
امکان ثبت نظر جدید برای این مطلب وجود ندارد.