دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت

دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت,دانلود گزارش کارآموزی,, دانلود پروژه دانشجویی, دانلود تحقیق رایگان

دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت

دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت,دانلود گزارش کارآموزی,, دانلود پروژه دانشجویی, دانلود تحقیق رایگان

مبانی نظری وپیشینه تحقیق فرآیند یاددهی یادگیری و تدریس

دانلود مبانی نظری وپیشینه تحقیق فرآیند یاددهی یادگیری و تدریس

دانلود مبانی نظری وپیشینه تحقیق فرآیند یاددهی    یادگیری و تدریس

مبانی نظری وپیشینه تحقیق فرآیند یاددهی    یادگیری و تدریس
مبانی نظری وپیشینه تحقیق فرآیند یاددهی یادگیری و تدریس
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 32
حجم فایل: 55
قیمت: 59372 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 32 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبان‏ی‏ نظر‏ی‏ وپ‏ی‏ش‏ی‏نه‏ تحق‏ی‏ق‏ فرآیند یاددهی - یادگیری و تدر‏ی‏س
‏فصل ‏دوم‏ : ‏بیشینه تحقیق‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏
‏مقدمه‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 14
‏انواع رویکردها در فرآیند یاددهی - یادگیری‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 15
‏یاددهی - یادگیری با رویکرد غیر فعال یا سنتی‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 15
‏نقد یاددهی - یادگیری با رویکرد غیر فعال یا سنتی ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 16
‏یاددهی - یادگیری با رویکرد فعال‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 17
‏ویژگی ها و نکات اصلی در یاددهی - یادگیری با رویکرد فعال‏ ‏ ‏ ‏ 20
‏رابطه تدریس و یادگیری‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 22
‏مبانی نظری رابطه تدریس و یادگیری‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 23
‏الگوهای تدریس ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 24
‏ارتباط الگوهای تدریس با برنامه درسی‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 24
‏ارائه الگوی عمومی تدریس با رویکرد فعال‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 25
‏مراحل الگوی عمومی تدریس با رویکرد فعال‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 26
‏نمونه هائی از الگوهای تدریس فعال‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 26
‏الگوی حل مساله‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 26
‏پیشینه تحقیق‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 30
‏تحقیقات انجام شده در ایران‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 31
‏تحقیقات انجام شده در جهان‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 34
‏خلاصه فصل دوم‏ ‏ ‏ ‏
‏مقدمه
‏یکی از وظایف معلمان در جریان آموزش وپرورش ، زمینه سازی جهت رشد و یادگیری مطلوب دانش آموزان است و در آموزش وپرورش نوین تاکید بر فعال بودن یادگیرنده در جریان یادگیری و تشکیل ساخت ذهنی می باشد ( سلسبیلی و دیگرا ن‏ ‏، 1382 ‏- تحلیل تطبیقی از دانش آموزان ایرانی ‏) .
‏فراشناخت به عنوان رویکردی جدید به فرایند یادگیری توجه خاص داشته و به فعال بودن و آگاهی انسان از نظام شناختی خود تاکید دارد .یادگیرنده در کاربرد این رویکرد ، به جریان شناخت خود

 

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336 ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
 
نظرات 0 + ارسال نظر
امکان ثبت نظر جدید برای این مطلب وجود ندارد.