مبانی نظری وپیشینه تحقیق یادگیری خواندو ونوشتن دانش آموزان

دانلود مبانی نظری وپیشینه تحقیق یادگیری خواندو ونوشتن دانش آموزان

مبانی نظری وپیشینه تحقیق یادگیری خواندو ونوشتن دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 33
حجم فایل: 51
قیمت: 59372 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 33 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی نظری وپیشینه تحقیق یادگیری خواندو ونوشتن دانش آموزان
‏چکیده تحقیق :
‏مفاهیم یادگیری عبارتند از : 1- انتقال مفاهیم علمی از فردی به فرد دیگر 2- کسب اطلاعات معلومات و مهارتهای ویژه‏. ‏3- تغییر در رفتار قابل مشاهده و قابل ‏اندازه‌گیر‏ی‏. ‏4- کسب بینش های جدید با تغییر دادن بینش های گذشته 5- فرایندی که از طریق آن رفتار موجود زنده در اثر کسب تجربه تغییر ‏می‌ی‏ابد‏. ‏6- ایجاد و تقویت رابطه و پیوند محرک و پاسخ در سیستم عصبی انسان‏. ‏7- کسب شناخت و ادراک و بصیرت‏. ‏8- فرآیند تغییراتی نسبتاٌ پایدار در رفتار بالقوه انسان دراثر کسب تجربه‏.
‏عوامل مؤثر در یادگیری عبارتند از : 1- آمادگی جسمانی ‏ـ‏ عقلانی ‏ـ‏ عاطفی فراگیر‏ـ‏ 2- تجربیات گذشته‏. ‏3- شرایط و محیط یادگیری 4- فعالیت یادگیرنده‏. 5- محرک (‏نیازهای اساسی مثل تعلق به گروه ‏ـ‏ ابراز خود ‏ـ‏ امنیت ‏ـ‏ میل و رغبت و علایق ‏. ‏6- انگیزه و هدف‏. ‏7- روش تدریس معلم‏. ‏8- تمرین و تکرار‏. ‏9- تقویت و یادگیری‏. ‏10- استفاده از تکنولوژی آموزشی در جریان تدریس
‏ نارسایی در حواس‏، ‏هدف معلم از هر گونه تدریس یا آموزش اینست که یادگیری ‏دانش‌آموز‏ان را برانگیزد، آسان سازد

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

 فصل دوم پایان نامه

مبانی نظری وپیشینه تحقیق یادگیری خواندو ونوشتن دانش آموزان

  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336   بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل   دانلود سریع و مستقیم   دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول