پیشینه تحقیقات داخلی وخارجی ارزیابی درونی

دانلود پیشینه تحقیقات داخلی وخارجی ارزیابی درونی

پیشینه تحقیقات داخلی وخارجی ارزیابی درونی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 12
قیمت: 86012 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏پیشینه تحقیق
‏رهبر و همکاران (1382) ‏ارزیابی درونی گروه آموزش زنان و زایمان دانشگاه علوم پزشکی سمنان‏ را مورد بررسی قرار دادند. در ‏این ‏مطالعه ‏از ‏الگوی ‏اعتبار ‏بخشی ‏استفاده ‏شده ‏است. ‏گروه ‏آموزشی ‏زنان ‏و ‏زایمان ‏طرح ‏ارزیابی درونی ‏را ‏از ‏اسفند ‏1377 ‏با ‏تشکیل ‏شورای ‏ارزیابی ‏آغاز ‏نموده ‏و ‏بررسی ‏در ‏اسفند ‏79 ‏پایان ‏یافت. ‏در ‏این ‏مطالعه اهداف ‏آموزشی، ‏درمانی، ‏پژوهشی، ‏جایگاه ‏سازمان ‏و ‏تشکیلاتی ‏گروه ‏و ‏فرآیند ‏آموزش ‏و ‏نیروی ‏انسانی ‏فضا ‏و تجهیزات ‏مورد ‏ارزیابی ‏واقع ‏شده اند ‏در ‏این ‏ارزیابی ‏دستیابی ‏اهداف ‏آموزشی ‏گروه ‏زنان ‏با ‏امتیاز ‏5/3 ‏و ‏ارزیابی ‏فرآیند ‏آموزش ‏با ‏امتیاز 13/3 در ‏محدوده بیش ‏از "رضایت بخش" ‏و ‏ارزیابی ‏برنامه های ‏آموزشی ‏گروه با ‏امتیاز 8/3‏ ‏در ‏محدوده ‏خوب "‏خوب"‏ ‏طبقه بندی ‏گورمن قرار گرفت. ‏اهداف ‏درمانی ‏با ‏امتیاز 3.58 ‏در ‏محدوده ‏خوب جایگاه ‏سازمانی ‏و ‏تشکیلاتی ‏گروه ‏با ‏امتیاز 85/3 در ‏محدوده "خوب"، اهداف پژوهشی با امتیاز 5/4 در محدوده "بسیار قوی" و فضا، پرسنل و تجهیزات با امتیاز 90/3 در محدوده "خوب" طبقه بندی گورمن قرار گرفت.
‏زین آبادی و همکاران (1384) ‏ارزیابی درونی کیفیت گروه مشاوره و راهنمایی دانشگاه تربیت معلم تهران‏ را مورد مطالعه قرار دادند. ‏پس از تصریح اهداف گروه در سه سطح آموزشی، پرورشی و عرضه خدمات تخصصی و با توسل به تجربیات ملی و بین المللی، الگوی عناصر سازمانی و نظرات کمیته ارزیابی درونی گروه، تعداد ‏10‏ عامل در قالب عوامل درونداد، فرایند و برونداد ، مرکب از ‏71‏ ملاک و‏130 ‏نشانگر به همراه معیارهای قضاوت (معیارهای تحقق هدف) برای ارزیابی عوامل دروندادی، فرایندی و بروندادی گروه تدوین شد و با استفاده از عوامل، ملاک ها و نشانگرها تدوین شده، ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه ها، مصاحبه و چک لیست ‏–‏ با در نظر گرفتن روایی (روایی محتوا) و پایانی (آلفای کرونباخ) ‏–‏ تهیه شد و پس از انجام نمونه گیری در دسترس (اتفاقی) و سرشماری کامل جهت جمع آوری اطلاعات در اختیار منابع کسب اطلاعات (مدیر فعلی و قبلی گروه ‏–‏ هیات علمی ‏–‏ دانشجو: کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا ‏–‏ دانش آموخته: کارشناسی و کارشناسی ارشد ‏–‏ سرپرستان بلافصل دانش آموختگان شاغل) قرار گرفت. در نهایت با استفاده از روش های آماری مناسب وضعیت موجود عوامل دروندادی، فرایندی و بروندادی هر کدام در سطح ‏«‏نسبتا مطلوب‏»‏ ارزیابی شد و گروه به طور کلی در وضعیت کیفی ‏«‏نسبتا مطلوب‏»‏ قرار گرفت.
‏یارمحمدیان و کلباسی (1385) ‏ارزیابی درونی گروه های آموزشی دانشکده مدیریت و اطلاع ‌رسانی پزشکی دانشگاه ‏علوم پزشکی اصفهان‏ را مورد مطالعه قرار دادند. این مطالعه توصیفی در دانشکده مدیریت و اطلاع‏‌‏رسانی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و از طریق بکارگیری مراحل اجرایی فرایند ارزیابی درونی انجام گرفت. گردآوری داده‏‌‏ها با دو پرسشنامه پایا و روا با مقیاس رتبه‏‌‏ای پنج درجه‏‌‏ای برای دانشجویان و ‏اعضای هیات علمی، و فرم مصاحبه مدیران گروه و چک‏‌‏لیست امکانات و تجهیزات آموزشی و پژوهشی انجام شد. برای تجزیه و تحلیل داده‏‌‏ها از آماره‏‌‏های توصیفی استفاده گردیده است.‏ ‏گروه مدیریت خدمات بهداشتی - درمانی در همه مولفه‏‌‏ها به جز مولفه دانشجویان نسبتا مطلوب بود. گروه کتابداری و اطلاع

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

 فصل دوم پایان نامه

پیشینه تحقیقات داخلی وخارجی ارزیابی درونی

  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336   بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل   دانلود سریع و مستقیم   دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول