پیشینه تحقیقات داخلی وخارجی روش تدریس، عملکرد (ریاضی)، هوش هیجانی

دانلود پیشینه تحقیقات داخلی وخارجی روش تدریس، عملکرد (ریاضی)، هوش هیجانی

پیشینه تحقیقات داخلی وخارجی روش تدریس، عملکرد (ریاضی)، هوش هیجانی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 6
حجم فایل: 11
قیمت: 86012 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 6 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏عالی (1382) تاثیر چهار روش آموزش بر عملکرد دانش آموزان در دروس ریاضی و آمار را مورد مطالعه قرار داد. در این پژوهش، یک نمونه آماری از معلمان مدارس کرمان، روش‏‌‏های آموزشی یادگیری در حد تسلط و آموزش تلفیقی یادگیری در حد تسلط و همیاری را به کار گرفتند تا به این سوال پاسخ داده شود که: آیا عملکرد دانش آموزانی که با این روش‏‌‏ها آموزش دیده‏‌‏اند از عملکرد دانش آموزانی که به روش سنتی آموزش می‏‌‏بینند بالاتر است؟ نتایج پژوهش نشان می‏‌‏دهد که یادگیری در حد تسلط و یادگیری تلفیقی در حد تسلط و همیاری به نتایج مثبتی در ریاضی منجر خواهند شد و یادگیری دانش آموزان را، در مقایسه با روش سنتی، افزایش خواهند داد.
‏حسین نژاد و همکاران (1383) تاثیر روش تدریس مبتنی بر نظریه گاردنر و روش‏‌‏های سنتی بر عملکرد ریاضی دانش آموزان را مورد مطالعه قرار دادند. در این پژوهش با طراحی فعالیت‏‌‏هایی که هوش‏‌‏های مختلف دانش آموزان را فعال می‏‌‏سازند عملکرد آن‏‌‏ها در درس ریاضی بررسی شد. جامعه این پژوهش مدارس راهنمایی دخترانه شهرستان شهریار در سال تحصیلی 81-80 بود. نتایج نشان داد که عملکرد دانش آموزان بر اساس نظریه گاردنر در مقایسه با شیوه سنتی معلم محور در همه سطوح بهتر بوده است.
‏حمیدی (1384) اثر آموزش دانش آموز محور بر یادگیری درس ‏ریاضی دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان را مورد مطالعه قرار داد. در این مطالعه از آزمون هوش ریون برای کنترل متغیر هوش، از آزمون خودگردانی جهت سنجش میزان خودگردانی و از آزمون معلم ساخته برای سنجش عملکرد ریاضی استفاده شد. نمونه تحقیق 60 نفر از دانش آموزان دختر سال اول یک دبیرستان بودند. نتایج به دست آمده از این پژوهش نشان داد دانش آموزانی که خودشان در جریان کار قرار گرفتند و به روش دانش آموز محور تحت تدریس قرار گرفتند، یادگیری بهتری از گروه شاهد داشتند.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

 فصل دوم پایان نامه

پیشینه تحقیقات داخلی وخارجی روش تدریس، عملکرد (ریاضی)، هوش هیجانی

  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336   بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل   دانلود سریع و مستقیم   دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول