خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه فرهنگ و ارزش های فرهنگی با فرمت DOC(پیشینه تحقیق)x در قالب 9 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 9 |
| حجم | 29/153 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | DOC(پیشینه تحقیق)x |
فلیپ اسمیت (1387) نویسنده ی کتاب «درآمدی بر نظریه ی فرهنگی» با وام گرفتن از تعاریف متعدد، فرهنگ را متمایزتر و مجردتر از آن چیزی که ما آن را راه و رسم زندگی می نامیم تعریف نموده و در ادامه فرهنگ را به عنوان عرصه سازمان یافته باورها، ارزش ها، نمادها، نشانه ها و گفتمان ها در نظر می گیرد. وی معتقد است فرهنگ امری مستقل است و نمی توان آن را بازتاب محض قدرت های زیربنایی اقتصادی، تقسیم قدرت، یا نیازهای ساختاری اجتماعی توصیف نمود و فرهنگ محدود به هنر نیست بلکه بر تمامی جنبه ها و سطوح زندگی اجتماعی تسّری دارد(اسمیت، 1387: 23-20).
فهرست مطالب
2-2-1- مفهوم فرهنگ
2-2-1-1- تعریف فرهنگ
2-2-1-2- ویژگیهای فرهنگ
2-2-2- مفهوم ارزش
2-2-2-1 تعریف ارزش
2-2-2-2- طبقه بندی ارزشها
2-2-2-3- تعریف ارزشهای فرهنگی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه توسعه و ابعاد آن با فرمت DOC(پیشینه تحقیق)x در قالب 30 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 30 |
| حجم | 41/760 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | DOC(پیشینه تحقیق) |
برخلاف اختلاف بر سر مفاهیم و تعاریف توسعه، تقریباً همگی در مورد آغازگران بحث در مورد توسعه متفقالقول هستند. این آغازگران متفکران غربی بودند که اکثر آنها مدافع نظام سرمایهداریاند. «شیوهی بررسی، ارزیابی و جهتگیری اکثر مدافعان توسعه از نظرگاه سرمایهداری بر اساس وضعیت فکری و اجتماعی کشورهای غربی بوده و طبعاً کمتر به مسایل و نیازهای جهان سوم توجه کردهاند.» (آزادارمکی; 1386; ص. 7) لذا با توجه به خاستگاه نخستین متفکران توسعه، تعاریف و رویکردهای آن نیز بیشتر جنبهی اقتصادی پیدا کرد و نوع نگاهها به سمتی پیش رفت که جوامع غربی را پیشرفته و دیگر جوامع را عقب مانده تلقی نمود و راه پیشرفت جوامع شرقی را در تقلید در حوزههای عمرانی و اقتصادی دانست.
فهرست مطالب
1-2 توسعه
مقدمه
1-1-2 مفاهیم توسعه
2-1-2 ابعاد توسعه
3-1-2 شاخصهای توسعه
4-1-2 نهادگرایی و توسعه
5-2-1 توسعه و جهانی شدن
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رسانه و نظریه های جنسیتی با فرمت DOC(پیشینه تحقیق)x در قالب 28 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 28 |
| حجم | 50/523 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | DOC(پیشینه تحقیق) |
تصویر فرهنگی زنان در در رسانه های جمعی از نظر فمنیست ها در جهت حمایت و تقسیم کار جنسی و تقویت مفاهیم پذیرفته شده درباره زنانگی و مردانگی به کار میرود. رسانه ها با فنای نمادین زنان به ما می گوید که زنان باید در نقش همسر ، مادر ، کدبانو و غیره ظاهر شوند و در یک جامعه پدر سالار ، سرنوشت زنان به جز این نیست . باز تولید فرهنگی نحوه ایفای این نقش ها را به زنان می آموزد و سعی می کند آنها را در نظر زنان طبیعی جلوه دهد ( استریناتی ، ١٣٨٠ : ٢٤٢)
فهرست مطالب
جنسیت نظرهی های فمنیستی
جنسیت و رسانه
نظریه های فمنیستی فیلم
تحلیل پساساختگرایی و نظریه فیلم
مکتب بیرمگام
مطالعه ی مخاطبین
پست مدرنیسم
مطالعات فرهنگی
چارچوب مفهوم
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رضایتمندی و الگوهای آن با فرمت DOC(پیشینه تحقیق)x در قالب 14 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 14 |
| حجم | 36/215 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | DOC(پیشینه تحقیق) |
نظریه استفاده و رضامندی ضمن فعال انگاشتن مخاطب، بر نیازها و انگیزه های وی در استفاده از رسانه ها تاکید می کند و بر آن است که ارزش ها، علایق و نقش اجتماعی مخاطبان مهم است و مردم بر اساس این این عوامل آن چه را می خواهند ببینند و بشنوند، انتخاب می کنند (مهدی زاده، 1391: 71). سوال اساسی رویکرد استفاده و خشنودی چنین است: چرا مردم از رسانه ها استفاده می کنند؟ و آن ها را برای چه منظوری به کار می برند؟ (مک کوایل، 1387: 104).
پژوهش ها[ی این نظریه] روی انتخاب، پذیرش و نحوه پاسخ دهی به مخاطبان رسانه متمرکز شده اند. میزان فعال انگاشته شدن مخاطب در درجه اول بستگی دارد به این که تا چه حد آگاهانه و با انگیزه دست به انتخاب می زند، اما به همین جا ختم نمی-شود و به موضوعاتی مثل تامل آگاهانه در رسانه و بهره برداری از آنچه از رسانه در سایر عرصه های زندگی به دست می آورد نیز می کشد (مک کوایل، 1388: 331).
فهرست مطالب
نظریه استفاده و رضامندی
2-2-فرضیه های اصلی نظریه استفاده و رضامندی
2-3-عناصر الگوی نظریه استفاده و رضامندی
2-3-1-نیازها و انگیزه ها
2-3-2-خشنودی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رفتار متقابل و تحلیل آن با فرمت DOC(پیشینه تحقیق)x در قالب 54 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 54 |
| حجم | 138/679 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | DOC(پیشینه تحقیق) |
دیدگاه برن درباره شخصیت یک دیدگاه اجزا نگرانه و چندگانه است. برن به سه نوع حالت نفسانی اعتقاد دارد که عبارتند از: روان بیرونی، روان نو و روان باستانی. روان بیرونی به شیوه ای تقلیدی و قضاوتی شکل می گیرد و درصدد است که مجموعه هایی از معیارها و ملاک های اکتسابی را به اجرا درآورد. روان نو عمدتاً به تبدیل محرک ها به مجموعه اطلاعات تمایل دارد و نیز به پردازش و بایگانی این اطلاعات براساس تجربیات قلبی علاقمند است. روان باستانی تمایل دارد که براساس تفکر مبرا از منطق و ادراک هایی که به طور ضعیفی از هم متمایز و یا تحریف شده اند به طور ناگهانی و ناآگاهانه تری و اکنش نشان دهد. برن تجلیات این سه حالت نفسانی را تحت عنوان حالتهای من معرفی میکند. حالتهای من سه گانه او عبارتند از: "حالت من والدینی"، "حالت من بالغ، و حالت من کودکی". "حالت من والدینی" از روان بیرونی، "حالت من بالغ" از روان نو و "حالت من کودکی" از روان باستانی نشأت می گیرد(شفیع آبادی و ناصری، 1380).
فهرست مطالب
تحلیل رفتار متقابل
تاریخچه تحلیل رفتار متقابل
تعریف تحلیل رفتار متقابل
فلسفه تحلیل رفتار متقابل
نظریه شخصیت برن
تحلیل کنشی حالات نفسانی
کودک مطیع و کودک طبیعی
کودک مطیع و سازگار با بخش های مثبت و منفی
کودک طبیعی با بخش های مثبت و منفی
والد مهربان و تغذیه کننده با بخش های مثبت و منفی
تشخیص حالات نفسانی
تشخیص رفتاری
سرنخ های والد
سرنخ های بالغ
سرنخ های کودک
تشخیص رفتارهای اجتماعی
تشخیص برمبنای شرح حال
تشخیص پدیدار شناختی
روابط متقابل
روابط متقابل مکمل
اولین قانون ایجاد رابطه
رابطه متقابل متقاطع
دومین قانون ایجاد رابطه
نوازش ها
انواع نوازش
نوازش خواستن
خنثی کنندگان یا پس ران های "والد"
وضعیت های زندگی
گروه درمانی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل
رضایت زناشویی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه سازگاری و ناسازگاری اجتماعی با فرمت DOC(پیشینه تحقیق)x در قالب 23 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 23 |
| حجم | 42/294 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | DOC(پیشینه تحقیق) |
خدایاری فرد؛(1385) معتقدند که سازگاری، تمایل ارگانیزم برای تغییر فعالیتهای خود در راستای با محیط است که در واقع پاسخی به تغییرات محیط پیرامون میباشد. این ویژگی تعامل و سازگاری فرد با دیگر افراد و ساختارهای ارزشی در واقع مهارت اجتماعی است که تعامل پیوندها و مناسبات او با دیگران و جنبههای ارزشی جامعهای که در آن زندگی میکند را تأمین میکند. با توجه به این تعریف باید تمایزی بین سازگاری فیزیولوژیک و سازگاری اجتماعی قائل شد. زیرا اگر ارضای نیازهای فیزیولوژیک زندگی برای موجود غیر ممکن شود بقای موجود زنده به خطر میافتد. ولی سازگاری اجتماعی برعکس نیازهای فیزیولوژیک در صورت برآورده نشدن آسیبی به بقای موجود زنده از نظر زیستی نمیرساند اما رفتارهای او را غیرانطباقی میکند. دبوراه، ترنر و رومانو ؛(1993)
سازگاری اجتماعی را جریانی میدانند که توسط آن روابط میان افراد، گروهها و عناصر فرهنگی در وضع رضایت بخشی برقرار باشد. به عبارت دیگر روابط میان افراد و گروهها طوری برقرار شده باشد که رضایت متقابل آنهارا فراهم سازد. تیلور، لتیا و شلی سازگاری اجتماعی را مترادف با مهارت¬های اجتماعی میدانند، از نظر آنها مهارت¬های اجتماعی عبارت است از توانایی ایجاد ارتباط متقابل با دیگران در زمینههای اجتماعی خاص که در عرف جامعه قابل قبول و ارزشمند باشد. این مهارت¬ها باید دارای بهرهای دوجانبه باشد. به عبارتی دیگر در عین حال که برای شخص مفید است برای دیگران نیز سودمند باشد. خدایاری فرد؛(1385).
فهرست مطالب
سازگاری و ناسازگاری
23-2 تعاریف در حیطه سازگاری اجتماعی
24-2 تحلیل فرآیند سازگاری اجتماعی
25-2 علائم بالینی اختلالات سازگاری
26-2 انواع ناسازگاری
26-2-1 گروه اول ناسازگاران اجتماعی
26-2-2 گروه دوم ناسازگاران حسی و حرکتی
26-2-3 گروه سوم ناسازگاران ذهنی و عقلی
27-2 بهداشت روان و سازگاری
28-2 ملاک و معیارسازگاری
29-2 عوامل مؤثر بر سازگاری اجتماعی
29-2-1 عوامل فردی
29-2-2 هوش
29-2-3 عوامل خانوادگی
29-2-4 عوامل اجتماعی
29-2-5 رسانه های گروهی
29-2-6 گروه همسالان
29-2-7 عوامل مذهبی و اخلاقی
30-2 سازگاری با دانشگاه
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مفهوم بازنمایی و نظریات مرتبط با آن با فرمت DOC(پیشینه تحقیق)x در قالب 15 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 15 |
| حجم | 81/958 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | DOC(پیشینه تحقیق) |
بازنمایی، نه انعکاس و بازتاب معنای پدیدهها در جهان خارج که تولید و ساخت معنا بر اساس چارچوبهای مفهومی و گفتمانی است. از آنجا که رسانهها، فراگیرترین نهاد تولید، بازتولید و توزیع معرفت و آگاهی در جهان جدید هستند، میتوان محتوای آنها را منبع معنی قدرتمندی درباره جهان اجتماعی دانست. بازنمایی های رسانهای از این لحاظ اهمیت دارند که شناخت و باور عمومی را شکل میدهند (قبلی : 9). رسانهها به واسطه ابزارهایی چون طبیعی سازی و کلیشه سازی مفاهیم جامعه را بازتولید میکنند. بازنمایی، فرایندی است که نشانههای معنایی جامعه را در قالب ساختارهای ایدئولوژی و به طور معمول، موافق با مناسبات قدرت حاکم، بازتولید و توزیع می-کنند. «زبان رسانه، واسطه ممتازی است که معنا از طریق آن تولید و توزیع میشود» (قبلی: 22). بر این اساس، اشیا و رویدادها به خودی خود معنا ندارند بلکه این رسانهها هستند که به آنها معنا میدهند.
فهرست مطالب
نظریه های بازنمایی
نظریۀ استوارت هال
نظریۀ جان فیسک و کالین مککیب
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مهارت ارتباط موثر و اهمیت آن با فرمت DOC(پیشینه تحقیق)x در قالب 22 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 22 |
| حجم | 40/966 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | DOC(پیشینه تحقیق)x |
منظور از ارتباط فرایندی است که به موجب آن میتوانیم پیامهایی را به دیگران منتقل کنیم و یا اطلاعات و پیامها را از جانب آنها دریافت کنیم. ارتباط دارای ویژگیهای متعدد و متفاوتی است (برای مثال هرارتباطی مستلزم حضور دو یا چند واحد اجتماعی است). هدف اصلی ارتباط انتقال پیام و اطلاعات است و هر گونه اشکالی در انتقال پیام موجب اختلال در ارتباط میگردد. اسکات ؛(1998).
برقراری روابط اجتماعی مستلزم رعایت اصول و قوانینی است که از یک سو به ایجاد حفظ و تداوم روابط کمک میکند و از سوی دیگر موجب کارآمدی این روابط میگردد. برقراری روابط اجتماعی ضروری است و ما نمیتوانیم بدون برقراری ارتباط زندگی کنیم. هنگامی که انسانها در کنار هم باشند و اجباراً با یکدیگر ارتباط برقرار میکنند، زیرا آن چه انجام میدهند، یا نمیدهند و آن چه میگویند و نمیگویند توسط دیگران تفسیر میشود. حتی سکوت ما نیز گونهای از ارتباط است. «ارتباطات الزامی و غیر قابل برگشتند» در جامعه ی انسانی ارتباط یک جریان غیر قابل برگشت است، زیرا هر آن چه که میگوییم و انجام میدهیم، حائز اهمیت است و جزئی از روابط، محسوب میگردد.
فهرست مطالب
مهارت ارتباط مؤثر
11-2 تعریف ارتباط
12-2 ضرورت و اهمیت ارتباطات
13-2 اصول و مقررات ارتباطات بین فردی
14-2 عناصر اصلی ارتباط
15-2 عوامل مؤثر در شروع ارتباط
16-2 موانع ارتباط
17-2 مهارت جرأتمندی
18-2 قدرت ابراز وجود
19-2 اهمیت مهارت جرأتمندانه
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مهارت زندگی و طبقه بندی بین المللی از آن با فرمت DOC(پیشینه تحقیق)x در قالب 21 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 21 |
| حجم | 45/849 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | DOC(پیشینه تحقیق) |
نخستین کشوری که به آموزش مهارت های زندگی اقوام محلی در سطح اجتماع و مدرسه اقدام کرد، ایالات متحده و پس از آن کشور انگلستان بود. کریمی درمنی؛(1385) برنامه مهارت های زندگی یکی از راهبردهای متمرکز بر فرد است و تلاش میکند از طریق افزایش توانایی مقابلهای افراد، ظرفیت آنان را در جهت مقابله با چالشها، کشمکشها و تمایلات زندگی روزمره ارتقاء دهد.به عبارت دیگر افراد را در برابر مشکلات ایمن نماید. برنامه آموزش مهارت های زندگی برای اولین با توسط دکتر گیلبرتجی بوتوین پروفسور روانشناس عضو دپارتمان بهداشت عمومی و روانپزشکی دانشگاه کرنل در سال 1979 مطرح شد.
فهرست مطالب
مقدمه
2-2 تاریخچهی آموزش مهارتهای زندگی در جهان
3-2 تاریخچهی آموزش مهارتهای زندگی در ایران
4-2 تعریف سازمان بهداشت جهانی از مهارتهای زندگی
5-2 طبقه بندی بین المللی مهارتهای زندگی
5-1-2 مهارت عمومی، اصلی یا مشترک
5-2-2 مهارت های خاص یا غیرمشترک
6-2 کاربرد مهارتهای زندگی(ارتباط مؤثر و جرأتمندی)
7-2 اهداف آموزش مهارتهای زندگی
8-2 انواع مهارتهای زندگی
9-2 نقش مهارتهای زندگی در ارتقای بهداشت روان
نمودار شکل یک پنج حوزه اصلی مهارتهای زندگی
شیوه های آموزش مهارت های زندگی
21-2 اجرای برنامهی آموزش مهارت های زندگی
نمودار شکل دوآثارمختلف آموزش مهارتهای زندگی در طی زمان
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ارزش های سیاسی و فرهنگ دموکراتیک با فرمت DOC(پیشینه تحقیق)x در قالب 50 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 50 |
| حجم | 80/301 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | DOC(پیشینه تحقیق) |
مریم قاضی نژاد، در پی شناخت و تحلیل پدیده تفاوت یا شکاف نسل ها در بعد ارزش ها بوده است. هدف اصلی این پژوهش شناخت درجه اهمیت و اعتبار تحولات ارزشی در میان سه نسل، بعد از انقلاب (29-15سال)، نسل انقلاب (45-30سال) و قبل از انقلاب (65-46سال) و شناسایی تفاوت های معنی داری ارزشی در بین سه نسل به صورت مقطعی بوده است. داده های به دست-آمده گویای آن است که هر چند برخی شباهت های ارزشی مرتبط با سطوح اجتماعی و ملی مانند نظم و امنیت، همکاری و توسعه و... در سه نسل وجود دارد، اما از لحاظ جهت گیری های ارزشی فرد گرایانه و مجموعه ارزش های ابزاری و شیوه های رسیدن به غایات ارزشی، بین سه نسل و عمدتاً بین نسل سوم (جوان) و نسل دوم تفاوت جدی و معنی داری وجود دارد ولی این تفاوت ها به حدی بزرگ نیست که از آن به شکاف یا گسست نسلی تعبیر نمود (قاضینژاد،1383).
فهرست مطالب
سطوح نظری
تئوری نسلی
فرهنگ سیاسی
شاخصهای ارزش دموکراتیک
منابع