دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت
دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت,دانلود گزارش کارآموزی,, دانلود پروژه دانشجویی, دانلود تحقیق رایگاندانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت
دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت,دانلود گزارش کارآموزی,, دانلود پروژه دانشجویی, دانلود تحقیق رایگاندانلود طرح درس روزانه درس 16 حل مساله – روش نمادین ریاضی سوم دبستان
دانلود طرح درس روزانه درس 16 حل مساله – روش نمادین ریاضی سوم دبستان
دانلود طرح درس روزانه درس 16 حل مساله – روش نمادین ریاضی سوم دبستان
فرمت فایل word و قابل ویرایش
تعداد صفحات 3 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
تعداد صفحات 3 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با مسئله های عددی
اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند:
1-در برخی مسئله ها به جای استفاده از عبارات و توضیحات از اعداد استفاده می کنند که به آنها مسئله های عددی می گویند.
اهداف رفتاری: انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درست بتوانند:
1-یک مسئله عددی بنویسید.
اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند:
1-در برخی مسئله ها به جای استفاده از عبارات و توضیحات از اعداد استفاده می کنند که به آنها مسئله های عددی می گویند.
اهداف رفتاری: انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درست بتوانند:
1-یک مسئله عددی بنویسید.
دانلود طرح درس روزانه درس 17 ضرب ریاضی سوم دبستان
دانلود طرح درس روزانه درس 17 ضرب ریاضی سوم دبستان
دانلود طرح درس روزانه درس 17 ضرب ریاضی سوم دبستان
فرمت فایل word و قابل ویرایش
تعداد صفحات 5 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
تعداد صفحات 5 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با ضرب
اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند:
1-در ضرب عدد اول نشانه تعداد دسته و عدد دوم نشانه تعداد اعضای یک دسته می باشد.
2- برای مشخص کردن ضرب یک مجموعه باید ابتدا دسته ها را مشخص کنند و سپس تعداد اعضای یک دسته.
3- برای نوشتن حاصل ضرب به جای اینکه بشمارند و جمع کنند با نگاه کردن جواب را بگویند.
4- نماد (×) برای نشان دادن ضرب می باشد که ضربدر خوانده می شود.
5- در نمایش دادن یک ضرب به وسیله محور اعداد عدد اول نشان دهنده ی تعداد پیکان ها و عددم دوم نشان دهنده ی اندازه طول هر پیکان خواهد بود.
اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند:
1-در ضرب عدد اول نشانه تعداد دسته و عدد دوم نشانه تعداد اعضای یک دسته می باشد.
2- برای مشخص کردن ضرب یک مجموعه باید ابتدا دسته ها را مشخص کنند و سپس تعداد اعضای یک دسته.
3- برای نوشتن حاصل ضرب به جای اینکه بشمارند و جمع کنند با نگاه کردن جواب را بگویند.
4- نماد (×) برای نشان دادن ضرب می باشد که ضربدر خوانده می شود.
5- در نمایش دادن یک ضرب به وسیله محور اعداد عدد اول نشان دهنده ی تعداد پیکان ها و عددم دوم نشان دهنده ی اندازه طول هر پیکان خواهد بود.
دانلود طرح درس 12 هرکدام جای خود علوم سوم دبستان
دانلود طرح درس 12 هرکدام جای خود علوم سوم دبستان
فرمت فایل word و قابل ویرایش
تعداد صفحات 4 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با محل زندگی جانوران آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:
1-با محل زندگی جانوران آشنا شوند.(دانش)
2- جانوران را بر اساس محل زندگیشان طبقه بندی کنند. (درک و فهم)
3- با ویژگی هایی مثل اندام تنفسی و اندام حرکتی و پوشش جانوران مهره دار آشنا شوند. (درک و فهم)
4- با نمونه هایی از جانوران بومی کشورمان آشنا شوند. (دانش)
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با محل زندگی جانوران آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:
1-با محل زندگی جانوران آشنا شوند.(دانش)
2- جانوران را بر اساس محل زندگیشان طبقه بندی کنند. (درک و فهم)
3- با ویژگی هایی مثل اندام تنفسی و اندام حرکتی و پوشش جانوران مهره دار آشنا شوند. (درک و فهم)
4- با نمونه هایی از جانوران بومی کشورمان آشنا شوند. (دانش)
دانلود طرح درس روزانه درس 18 ضرب عددهای یک رقمی ریاضی سوم دبستان
دانلود طرح درس روزانه درس 18 ضرب عددهای یک رقمی ریاضی سوم دبستان
دانلود طرح درس روزانه درس 18 ضرب عددهای یک رقمی ریاضی سوم دبستان
فرمت فایل word و قابل ویرایش
تعداد صفحات 5 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
تعداد صفحات 5 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با ضرب
اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند:
1-بااستفاده از رسم شکل می توانند حاصل ضرب دو عدد را به دست آورند.
2- با استفاده از رسم محور اعداد می توانند حاصل ضرب دو عدد را به دست آورند.
3- با استفاده از رسم و شمارش دسته های چندتایی می توانند حاصل ضرب دو عدد را به دست آورند.
4- با استفاده از نوشتن جمع ها می توانند حاصل ضرب دو عدد را به دست آورند.
اهداف رفتاری: انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درست بتوانند:
1-به ترسیم شکل مناسب حاصل ضرب دو عدد را به دست آورند.
اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند:
1-بااستفاده از رسم شکل می توانند حاصل ضرب دو عدد را به دست آورند.
2- با استفاده از رسم محور اعداد می توانند حاصل ضرب دو عدد را به دست آورند.
3- با استفاده از رسم و شمارش دسته های چندتایی می توانند حاصل ضرب دو عدد را به دست آورند.
4- با استفاده از نوشتن جمع ها می توانند حاصل ضرب دو عدد را به دست آورند.
اهداف رفتاری: انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درست بتوانند:
1-به ترسیم شکل مناسب حاصل ضرب دو عدد را به دست آورند.
دانلود طرح درس13هرکدام جای خود علوم سوم دبستان
دانلود طرح درس13هرکدام جای خود علوم سوم دبستان
فرمت فایل word و قابل ویرایش
تعداد صفحات 3 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با ویژگی های پرندگان، خزندگان و پستانداران آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:
1-با پوشش پستانداران آشنا شوند. (دانش)
2- با اندام تنفسی خزندگان و پرندگان آشنا شوند (درک و فهم)
3- با نحوه دفاع در برابر دشمن و نحوه تولید مثل و مراقبت از فرزندان خزندگان و پرندگان آشنا شوند (درک و فهم)
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با ویژگی های پرندگان، خزندگان و پستانداران آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:
1-با پوشش پستانداران آشنا شوند. (دانش)
2- با اندام تنفسی خزندگان و پرندگان آشنا شوند (درک و فهم)
3- با نحوه دفاع در برابر دشمن و نحوه تولید مثل و مراقبت از فرزندان خزندگان و پرندگان آشنا شوند (درک و فهم)
دانلود طرح درس روزانه درس19خاصیت های ضرب ریاضی سوم دبستان
دانلود طرح درس روزانه درس19خاصیت های ضرب ریاضی سوم دبستان
دانلود طرح درس روزانه درس19 خاصیت های ضرب ریاضی سوم دبستان
فرمت فایل word و قابل ویرایش
تعداد صفحات 6 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
تعداد صفحات 6 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
هدف کلی: آشنایی شاگردان با خاصیت های ضرب
اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند:
1-اگر عدد 1 در عددی دیگر ضرب شود حاصل همان عدد خواهد شد.
2- اگر هر عددی در عدد 1 ضرب شود حاصل همان عدد خواهد شد.
3- اگر در ضرب جای اعداد (جمله ها) عوض شود تأثیری در جواب به وجود نمی آید.
4- برای به دست آوردن حاصل ضرب های با عامل بیش از 5 می توانند از ضرب اعداد قبلی کمک بگیرند.
5- در انجام محاسبات ریاضی اول باید عملیات داخل پرانتز را انجام داد و سپس جمع را.
اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند:
1-اگر عدد 1 در عددی دیگر ضرب شود حاصل همان عدد خواهد شد.
2- اگر هر عددی در عدد 1 ضرب شود حاصل همان عدد خواهد شد.
3- اگر در ضرب جای اعداد (جمله ها) عوض شود تأثیری در جواب به وجود نمی آید.
4- برای به دست آوردن حاصل ضرب های با عامل بیش از 5 می توانند از ضرب اعداد قبلی کمک بگیرند.
5- در انجام محاسبات ریاضی اول باید عملیات داخل پرانتز را انجام داد و سپس جمع را.
دانلود طرح درس14 از گذشته تا آینده علوم سوم دبستان
دانلود طرح درس14 از گذشته تا آینده علوم سوم دبستان
فرمت فایل word و قابل ویرایش
تعداد صفحات 3 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با تأثیرات فناوری در زندگی انسان ها آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:
1-با روش های نگهداری مواد غذایی آشنا شوند (دانش)
2- مسیر تغییر و تکامل نگه داری مواد غذایی را در طول تاریخ بدانند. (درک و فهم)
3- آنچه را که در مورد فناوری روش های نگه داری مواد غذایی فرا گرفته اند به سایر فناوری های مورد استفاده در زندگی تعمیم دهند. (کاربرد)
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با تأثیرات فناوری در زندگی انسان ها آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:
1-با روش های نگهداری مواد غذایی آشنا شوند (دانش)
2- مسیر تغییر و تکامل نگه داری مواد غذایی را در طول تاریخ بدانند. (درک و فهم)
3- آنچه را که در مورد فناوری روش های نگه داری مواد غذایی فرا گرفته اند به سایر فناوری های مورد استفاده در زندگی تعمیم دهند. (کاربرد)
دانلود طرح درس روزانه درس 20 تقسیم ریاضی سوم دبستان
دانلود طرح درس روزانه درس 20 تقسیم ریاضی سوم دبستان
دانلود طرح درس روزانه درس 20 تقسیم ریاضی سوم دبستان
فرمت فایل word و قابل ویرایش
تعداد صفحات 7 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
تعداد صفحات 7 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با تقسیم
اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند:
1-تقسیم یعنی جدا کردن یک مجموعه به مجموعه های کوچیک تر
2- نماد تقسیم (÷) اینگونه می باشد و تقسیم بر خوانده می شود.
3- نماد تقسیم اینگونه نوشته می شود (برای نوشتن نماد تقسیم ابتدا باید خط تیره از سمت چپ کشیده شود و نقطه های بالا و پایین خط گذاشته شود)
4- در مستطیل همه زاویه ها راست هستند.
5- در مستطیل ضلع های روبه رو با یکدیگر موازی هستند.
6- در مستطیل ضلع های روبه رو با یکدیگر برابر هستند.
اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند:
1-تقسیم یعنی جدا کردن یک مجموعه به مجموعه های کوچیک تر
2- نماد تقسیم (÷) اینگونه می باشد و تقسیم بر خوانده می شود.
3- نماد تقسیم اینگونه نوشته می شود (برای نوشتن نماد تقسیم ابتدا باید خط تیره از سمت چپ کشیده شود و نقطه های بالا و پایین خط گذاشته شود)
4- در مستطیل همه زاویه ها راست هستند.
5- در مستطیل ضلع های روبه رو با یکدیگر موازی هستند.
6- در مستطیل ضلع های روبه رو با یکدیگر برابر هستند.
دانلود طرح درس روزانه درس21 حل مسئله ریاضی سوم دبستان
دانلود طرح درس روزانه درس21 حل مسئله ریاضی سوم دبستان
دانلود طرح درس روزانه درس 21 حل مسئله ریاضی سوم دبستان
فرمت فایل word و قابل ویرایش
تعداد صفحات 3 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
تعداد صفحات 3 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
هدف کلی: آشنایی شاگردان با راهبرد حل مسئله (راهبرد تقسیم کردن)
اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند:
1-حل مسئله کوچک تر جواب کلی مسئله را بدست آورند.
اهداف رفتاری: انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درست بتوانند:
1-با تقسیم یک مسئله به مسئله های کوچک تر پاسخ مسئله را بدست آورند.
اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند:
1-حل مسئله کوچک تر جواب کلی مسئله را بدست آورند.
اهداف رفتاری: انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درست بتوانند:
1-با تقسیم یک مسئله به مسئله های کوچک تر پاسخ مسئله را بدست آورند.
دانلود طرح درس روزانه درس22 خط، نیم خط، پاره خط، چند ضلعی ریاضی سوم دبستان
دانلود طرح درس روزانه درس22 خط، نیم خط، پاره خط، چند ضلعی ریاضی سوم دبستان
دانلود طرح درس روزانه درس22 خط، نیم خط، پاره خط، چند ضلعی ریاضی سوم دبستان
فرمت فایل word و قابل ویرایش
تعداد صفحات 6 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
تعداد صفحات 6 صفحه
شرحی مختصر از فایل:
هدف کلی: آشنایی شاگردان با خط، نیم خط، پاره خط، چندضلعی ها
اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند که:
1-خط راست خطی است که می توان آن را از دو جهت ادامه داد.
2- نیم خط، خطی است که می توان آن را از یک جهت ادامه داد.
3- نقطه ای که نیم خط از آن جا شروع می شود ابتدای نیم خط می باشد.
4- به فاصله بین دو نقطه پاره خط می گویند.
5- برای تشخیص پاره خط ها آن ها را با دو حرف نام گذاری می کنند.
6- در یک چند ضلعی خطی که از گوشه به گوشه غیر مجاور (روبه رو) کشیده می شود قطر نام دارد.
اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند که:
1-خط راست خطی است که می توان آن را از دو جهت ادامه داد.
2- نیم خط، خطی است که می توان آن را از یک جهت ادامه داد.
3- نقطه ای که نیم خط از آن جا شروع می شود ابتدای نیم خط می باشد.
4- به فاصله بین دو نقطه پاره خط می گویند.
5- برای تشخیص پاره خط ها آن ها را با دو حرف نام گذاری می کنند.
6- در یک چند ضلعی خطی که از گوشه به گوشه غیر مجاور (روبه رو) کشیده می شود قطر نام دارد.