دانلود پاورپوینت اصول آموزش و یادگیری - بنام خدا اصول آموزش و یادگیری فهرست یادگیری نگرشهای مختلف یادگیری نظریه سازنده نگری در یادگیری اصو...
دانلود پاورپوینت شیوه های نوین در یاددهی یادگیری و راهنمایی پایان نامه ها - بنام خدا 1 شیوه های نوین در یاددهی-یادگیری وراهنمائی پایان نامه ه...
دانلود پاورپوینت فرایند یادگیری - بنام خدا اصول یادگیری اصول یادگیری 1- وقتی یادگیری به علت نیاز به دانستن از طریق فراگیر باشد، تأثیر بیشتری...
دانلود پاورپوینت نظریه های تدریس یادگیری - به نام یکتای مهربان نظریه های تدریس یادگیری منبع: کتاب مقدمه ای بر نظریه های یادگیری دکتر بی.آر.ه...
دانلود پاورپوینت در مورد فرایند یادگیری - بنام خدا اصول یادگیری اصول یادگیری 1- وقتی یادگیری به علت نیاز به دانستن از طریق فراگیر باشد، تأثی...
دانلود پاورپوینت در مورد شیوه های نوین در یاددهی یادگیری و راهنمایی پایان نامه ها - بنام خدا 1 شیوه های نوین در یاددهی-یادگیری وراهنمائی پایا...
مسواک زدن سه مرحله دارد که باید به انها توجه داشته باشیم
مرحله اول:
اول از سطح جونده ی دندان ها شروع می کنیم که با حرکت رفت و برگشت روی سطح جونده، خمیر دندان به خوبی کف می کند و شیارهای موجود بر روی دندان تمیز می شوند. سطوح جونده در هر فک، در دو ردیف سمت چپ و راست قرار دارد که از یک سمت در فک پایین شروع کرده و به سمت دیگر می رویم. سپس همینطور برای فک بالا اقدام می کنیم. تمیز کردن سطوح جونده مشکل خاصی ندارد و اگر دقت شود و وقت کافی گذاشته شود به خوبی تمیز می شود.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..PPT) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 16 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..PPT) :
بنام خدا
روش تدریس زبان فارسی دوره دبستان
موضوع: اختلالات یادگیری زبانی
فصل هشتم
اختلالات یادگیری مهارتهای
زبان فارسی در
دانش آموزان دبستانی
بسم الله الرحمن الرحیم
اختلال زبانی:
به هر نوع نارسایی در بیان وادراک شفاهی ومکتوب کلمه ها،جمله ها وپیام های زبانی اطلاق می شود.
یادگیری وارتباط با معلم ودیگر دانش آموزان برای اومشکل است.
دانش آموز مبتلا به مانع شکوفایی وبالندگی استعداد طبیعی
اختلال زبانی دانش آموز می شود
با این مشکلات باعث انزوای اجتماعی دانش آموز می شود
مواجه است
دانش آموز دچار اختلالات رفتاری مثل: اضطراب ،پرخاشگری وافسردگی و... می شود
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 32 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
مقدمه
این بخش در سه فصل مجزا به 1- سیر تحولی تاریخی اختلالات یادگیری، تعاریف اختلالات یادگیری، مشکلات ویژه اختلال یادگیری، سبب شناسی و شیوع اختلال یادگیری 2- نظریات پردازش اطلاعات 3- پیشینه پژوهش در زمینه پردازش شناختی در افراد با اختلالات یادگیری و نیازهای ویژه در ایران و جهان اشاره خواهد شد.
2-2- سیرتحولی تاریخی اختلالات یادگیری
مطالعه بر روی تاریخچه نارساخوانی مشخص میکند که بقراط حکیم. Hipocrates
(460-337 ق.م.) پزشک و دانشمند بزرگ یونانی اولین حکیمی است که اعصاب مغز را متقاطع میدانست و عقیده داشت که فرد مبتلا به فلج راست بدن، اشکال در نیمکره چپ مغز دارد و لذا توانایی خواندن خود را از دست میدهد (سیفنراقی و نادری، 1389).
به اعتقاد لرنر (1993) فرایند تحول و شکلگیری اختلالات یادگیری چهار دوره متمایز را پشت سر گذاشته است که عبارتند از: 1- دوره بنیانگذاری و اطلاعات مربوط به مغز: در دهه 1860، پال بروکا. Broca
از طریق کالبد شکافی به مطالعه مغز بیمارانی که توانایی سخن گفتن را از دست داده بودند، پرداخت. وی دریافت که نواحی خاصی از مغز آنان (سمت چپ لوب پیشانی. Left Frontal Lobe
) آسیب دیده است .سپس جان هانگلینگز جکسون. Hunghlings Jakson
(1874؛ به نقل از سیفنراقی و نادری،1389). نظریه موضعیابی. Localization
را مورد انتقاد قرار داد و اعتقاد داشت که تمام نواحی مغز با یکدیگر در ارتباط هستند و آسیب وارده به یک ناحیه از مغز، کنش کلی مغز را تغییر میدهد. او مخالف این بود که مغز انسان از مجموعهای از مراکز مستقل تشکیل شده است. کاسمال. Kussmaul
(1872؛ به نقل از سیف نراقی و نادری،1389)، برای اولین بار واژه "کوری کلمه". Word blindness
را برای افرادی که علیرغم داشتن توانایی بینایی، ذهنی و گفتاری طبیعی قادر به خواندن و نوشتن نبودند، بکار برد. در سال 1896، مورگان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 35 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
موضوع تحقیقعوامل موثر بر یادگیری
مقدمه
یادگیری (learning discomfort ) یک فرایند است.
در هر فرایند عوامل و متغیرهایی در حال تعاملند.
چند تا از مهمترین این عوامل که تاثیر آشکاری در روند یادگیری
دارند عبارتند از:
آ مادگی ، انگیزه و هدف ، تجارب گذشته ، موقعیت و
محیط یادگیری ، رابطه جز و کل ، تمرین و تکرار .
فرد باید آمادگی لازم را برای یادگیری داشته باشد
هدف و انگیزه نیز از عوامل موثر بر یادگیری است یادگیری
معلول انگیزه های متفاوتی است.
یکی از این انگیزه ها که نقش مهمی در جریان یادگیری
میل و رغبت به آموختن است.
یکی دیگر از عوامل ایجاد انگیزه ، هدف است.
هدف به فعالیت انسان و جهت و نیرو می دهد.
اگر انسانی در طول زندگی خود هدف قابل وصولی
نداشته باشد، پویایی و حرکت خود را از دست خواهد داد.
هدف ارزشمند، فرد را به خواستن و طلب کردن وادار می کند.