دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت
دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت,دانلود گزارش کارآموزی,, دانلود پروژه دانشجویی, دانلود تحقیق رایگاندانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت
دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت,دانلود گزارش کارآموزی,, دانلود پروژه دانشجویی, دانلود تحقیق رایگاندانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل داده های کیفی (با کیفیت)
پاورپوینت تجزیه و تحلیل داده های کیفی (با کیفیت)
فرمت فایل دانلودی: .pptفرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 29
حجم فایل: 879 کیلوبایت
قیمت: 14000 تومان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 29 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم الله الرحمن الرحیم
1
تجزیه و تحلیل داده های کیفی
آزمون فرضیه برای داده های کیفی
1 -مقایسه نسبت متغیر وابسته کیفی در دو گروه مستقل
2-مقایسه نسبت متغیر وابسته کیفی در دو گروه وابسته
3- مقایسه نسبت متغیر وابسته کیفی در چند گروه مستقل
مقایسه نسبت متغیر وابسته کیفی در دو گروه وابسته (آزمون مک نمار)
طرح داده ها
مقایسه با مقدار بحرانی
توزیع نرمال
مقایسه با مقدار بحرانی توزیع کای دو
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود پاورپوینت پروتکل های تشریفات ،جشن ها و مراسم در رویداد های ورزشی (با کیفیت)
پاورپوینت پروتکل های تشریفات ،جشن ها و مراسم در رویداد های ورزشی (با کیفیت)
فرمت فایل دانلودی: .pptفرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 739 کیلوبایت
قیمت: 14000 تومان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 26 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
پروتکل های تشریفات ،جشن ها و مراسم در رویداد های ورزشی
مقدمه
در رویداد های بزرگ ورزشی ، جشن ها و مراسم زیر برگزار می گردد :
مراسم حمل مشعل
مراسم اهتزاز پرچم
مراسم افتتاحیه
مراسم اختتامیه
مراسم حمل مشعل Carring of flam
روشن نمودن آتشدان بزرگ در ورزشگاه بزرگ المپیک از المپیک 1928 آمستردام آغاز شد.
حمل مشعل به صورت امدادی از المپیک 1936 برلین با ایده پرفسور کارل دیم دبیر کل بازی های برلین انجام شد.
نخستین سفر مشعل به وسیله هواپیما از دشت یونان از بازیهای المپیک 1956 ملبورن صورت گرفت.
ادامه مراسم حمل مشعل
در المپیک های اخیر مراسم حمل مشعل در قاره ها و کشور های مختلف توسط قهرمانان نامی جهان و هنر پیشه ها و شخصیت های معروف حمل شده است و فرصت بسیار خوبی را برای ایجاد فضای تبلیغی مناسب برای بازی های المپیک ، در سطح جهان فراهم نموده است.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود طرح درس سالانه هدیه های آسمانی پایه دوم ابتدایی
طرح درس سالانه هدیه های آسمانی پایه دوم ابتدایی
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 17 کیلوبایت
قیمت: 5000 تومان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
جدول طرح درس سالانه
هدف کلی: آشنایی با مفاهیم و اعمال اسلامی
سال تحصیلی : 1387-88
کلاس : اول
درس : هدیه های آسمانی
فعالیت های کتاب کار
هدف های کلی درس
موضوعات و عنوان های دروس
درس و صفحه
تاریخ
روز
جلسه
هفته ها
ماهها
شنبه
جلسه اول
اول
مهر ماه
معارفه
7/3
چهارشنبه
جلسه دوم
آشنایی با نحوه معارفه کردن
سلام سلام
اول
12 و 13
7/6
شنبه
جلسه اول
دوم
عید سعید فطر
7/10
چهارشنبه
جلسه دوم
1 و 2
سلام سلام
7/13
شنبه
جلسه اول
سوم
آشنایی با یکی از آفریده های خداوند به نام خورشید و نقش آن در زندگی ما
مثل خورشید
دوم
14 و 15
7/17
چهارشنبه
جلسه دوم
3 تا 5
مثل خورشید
7/20
شنبه
جلسه اول
چهارم
آشنایی با دوتا از آفریده های خداوند به نام ابر و باران و نقش آن در زندگی ما
ابرها می آیند
سوم
16 و 17
7/24
چهارشنبه
جلسه دوم
6 تا 10
یک قصّه قشنگ
7/27
شنبه
جلسه اول
پنجم
چهارشنبه
جلسه دوم
شنبه
جلسه اول
اول
آبان ماه
آشنایی با عدم ایجاد نگرانی برای نزدیکان و دوستان
با دوستانم . . .
چهارم
18 و 19
8/1
چهارشنبه
جلسه دوم
شهادت امام جعفر صادق(ع)
8/4
شنبه
جلسه اول
دوم
11 تا 13
دقیق تر نگاه کن !
8/8
چهارشنبه
جلسه دوم
نحوه ی برخورد صحیح با فرزندان کوچک خانواده
هدیه های او
پنجم
20 تا 23
8/11
شنبه
جلسه اول
سوم
14 تا 16
هدیه های خدا
8/15
چهارشنبه
جلسه دوم
نحوه ی ارتباط با خدا بوسیله ی دعا
همه چیز از توست
ششم
24 و 25
8/18
شنبه
جلسه اول
چهارم
17 و 18
آرزوهایم . . .
8/22
چهارشنبه
جلسه دوم
ذکر نعمت های خداوند
خدای شاپرک ها
26 و 27
8/25
شنبه
جلسه اول
پنجم
آشنایی با نحوه وضو گرفتن صحیح
می خواهم وضوبگیرم
هفتم
28 تا 31
8/29
چهارشنبه
جلسه دوم
19 تا 20
چه کار می کند؟
شنبه
جلسه اول
اول
آذر ماه
چهارشنبه
جلسه دوم
آشنایی با پیامبران بزرگ و نحوه ی بزرگداشت روز میلاد آنها
جشن تولد
هشتم
32 و 33
9/2
شنبه
جلسه اول
دوم
21 تا 24
خبرنگارهای کوچولو
9/6
چهارشنبه
جلسه دوم
آشنایی با نحوه ی برخورد پیامبر اسلام (ص) با یتیمان
به جای پدر
نهم
34 و 35
9/9
شنبه
جلسه اول
سوم
25 و 26
گل محمّدی . . .
9/13
چهارشنبه
جلسه دوم
آشنایی با چگونگی برخورد پیامبر اسلام (ص) با کودکان
در میان کودکان
دهم
36 و 37
9/16
شنبه
جلسه اول
چهارم
مرور درس ها
9/20
چهارشنبه
جلسه دوم
آشنایی با نحوه ی صحیح خواندن نماز
می خواهم نماز بخوانم
یازدهم
38 تا 43
9/23
شنبه
جلسه اول
پنجم
عید سعید غدیر خم
9/27
چهارشنبه
جلسه دوم
27
کدام عبارت ؟ کدام تصویر ؟
9/30
شنبه
جلسه اول
ششم
چهارشنبه
جلسه دوم
شنبه
جلسه اول
اول
دی ماه
آشنایی با اهل بیت پیامبر و آموزش غیر مستقیم حدیث کساء
مثل پیامبر
دوازدهم
44 و 45
10/4
چهارشنبه
جلسه دوم
امتحانات ترم اول
10/7
شنبه
جلسه اول
دوم
امتحانات ترم اول
10/12
چهارشنبه
جلسه دوم
امتحانات ترم اول
10/14
شنبه
جلسه اول
سوم
عاشورای حسینی
10/18
چهارشنبه
جلسه دوم
28 و 29
اهل بیت پیامبر
10/21
شنبه
جلسه اول
چهارم
آشنایی با اولین امام حضرت علی (ع) و اهل بیت او و الگو گیری از رفتار ایشان در چگونگی کمک به فقیران و ایثار
افطار شیرین
سیزدهم
46 و 47
10/25
چهارشنبه
جلسه دوم
30 و 31
آن شب . . . .
10/28
شنبه
جلسه اول
پنجم
چهارشنبه
جلسه دوم
شنبه
جلسه اول
اول
بهمن ماه
آشنایی با دومین امام ، امام حسن مجتبی (ع) و نحوه ی مهمانی رفتن و مهمانی دادن از ایشان
رهگذر مهربان
چهاردهم
48 و 49
11/2
چهارشنبه
جلسه دوم
32 و 33
قصّه می نویسم !
11/5
شنبه
جلسه اول
دوم
آشنایی با سومین امام ، امام حسین (ع) و محبت بسیار پیامبر اسلام (ص) به ایشان
کودک دوست داشتنی
پانزدهم
50 تا 53
11/9
چهارشنبه
جلسه دوم
34
این تصویر تو را به یاد چه چیزی یا چه کسی می اندازد ؟
11/12
شنبه
جلسه اول
سوم
آشنایی با آداب و رسوم غذا خوردن
سُفره ی عمو عباس
شانزدهم
54 و 55
11/16
چهارشنبه
جلسه دوم
35 و 36
غذای پرنده
11/19
شنبه
جلسه اول
چهارم
آشنایی با نحوه ی احترام به حقوق دیگران
نیمکت سبز
هفدهم
56 و 57
11/23
چهارشنبه
جلسه دوم
37 و 38
کدام کلاس ؟
11/26
شنبه
جلسه اول
پنجم
آشنایی با شیوه ی رعایت و حفظ پاکیزگی محیط زیست
شادی گل ها
هجدهم
58 و 59
11/30
چهارشنبه
جلسه دوم
شنبه
جلسه اول
اول
اسفند ماه
چهارشنبه
جلسه دوم
آشنایی با میلاد امام زمان (عج) و نحوه بزرگداشت این روز عزیز
جشن بزرگ
نوزدهم
60 و 61
12/3
شنبه
جلسه اول
دوم
39
جشن بزرگ
12/7
چهارشنبه
جلسه دوم
آشنایی با راستگویی و بیان حقیقت در هر زمانی
عینک معلّم
بیستم
62 و 63
12/10
شنبه
جلسه اول
سوم
40 و 41
کارِ خانه
12/14
چهارشنبه
جلسه دوم
مرور دروس
12/17
شنبه
جلسه اول
چهارم
مرور دروس
12/21
چهارشنبه
جلسه دوم
مرور دروس
12/24
شنبه
جلسه اول
پنجم
ارزشیابی
12/28
چهارشنبه
جلسه دوم
عید نوروز
1/1
شنبه
جلسه اول
اول
فروردین ماه
عید نوروز
1/5
چهارشنبه
جلسه دوم
عید نوروز
1/8
شنبه
جلسه اول
دوم
عید نوروز
1/13
چهارشنبه
جلسه دوم
آشنایی با دریافت اجر و پاداش از زحمت و کوشش خود نه دیگران
کاردستی نرگس
بیست و یکم
64 و 65
1/15
شنبه
جلسه اول
سوم
آشنایی با زمان خواندن نماز های یومیّه
وقت خواندن
بیست و دوم
66 و 67
1/19
چهارشنبه
جلسه دوم
42
کار دستی بسازیم
1/22
شنبه
جلسه اول
چهارم
ایجاد نشاط و شادی در کلاس
سرود بیداری
68 و 69
1/26
چهارشنبه
جلسه دوم
آشنایی با سن تکلیف و وظایف این سن
جشن نماز
بیست و سوم
70 و 71
1/29
شنبه
جلسه اول
پنجم
چهارشنبه
جلسه دوم
شنبه
جلسه اول
اول
اردیبهشت ماه
43 تا 45
با توجّه به عدد ها رنگ آمیزی کن
2/2
چهارشنبه
جلسه دوم
مرور دروس
2/5
شنبه
جلسه اول
دوم
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود پاورپوینت منابع انسانی و چالش های اجرای
پاورپوینت منابع انسانی و چالش های اجرای
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 20
حجم فایل: 510 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 20 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
منابع انسانی و چالش های اجرای
طرح های دورکاری در ایران
اصطلاح دورکاری برای اولین بار در دهه ی 1970 میلادی به حوزه ی مفاهیم مدیریت وارد شد.
مفهوم دورکاری : کرلند و بیلی ( Kurland & Bailey, 1999 ) دورکاری را بعنوان شکلی از کار انعطاف پذیر تعریف نموده اند ک ه امروزه امکان کار و خدمت رسانی در هر مکان و در هر زمان را برای کارکنان فراهم نموده است.
در حال حاضر طرح دورکاری، در کشورهای پیشرفته ی اقتصادی با موفقیت در بخش‌های مختلف صنعتی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، در سازمان‌ها و شرکت‌های دولتی و خصوصی در حال اجرا می باشد.
بر اساس اهداف اعلام شده در این خصوص، تا پایان سال 2011 میلادی، می باید 13 میلیون نفر در کشور ژاپن، ۱۷ میلیون نفر در آمریکا، 3.5 میلیون نفر در انگلیس و ۲۷ میلیون نفر در کشور چین دورکار شوند .
دورکاری و اهمیت آن
مراحل گسترش نفوذ طرح های دورکاری در کشورها
مرحله ی شناسایی و تاکید بر ارزشمندی ی طرح دورکاری (فاز 1) : در این مرحله، نه تنها مردم (علی الخصوص کارکنان و مدیران) مفاهیم و تعاریف دورکاری را درک می کنند ، بلکه به اهمیت اجرا و بکارگیری آن، بعنوان یک نیاز اجتماعی تاکید می ورزند. مقالات تحقیقاتی و کتاب های بسیاری با موضوع دورکاری در جامعه چاپ و منتشر می گردد، و همایش ها و کارگروه های شناسایی ی اهمیت دورکاری و بررسی نتایج آن، برگزار می شود.
مرحله ی تثبیت دانش دورکاری (فاز 2) : در این مرحله، با استفاده از روش های جمع آوری داده ها، و انجام طرح های آزمایشی در محیط، تجربیات لازم جهت کامل شدن مقدمات اجرای طرح دورکاری کسب می گردد.
مرحله ی گسترش دورکاری (فاز 3) : در این مرحله، دورکاری بعنوان روشی بسیار موثر و مفید، توسط اکثریت اقشار جامعه پذیرفته شده و به سرعت در جامعه گسترش می یابد. همچنین، قوانین مناسب در خصوص دورکاری در عمل مورد استفاده قرار گرفته و از هزینه های ارتباطی کاسته می شود، و همین امر، خود بر سرعت انتشار دورکاری در سازمان می افزاید.
مرحله ی ایجاد آمادگی در محیط، جهت اجرای طرح دورکاری (فاز 4): در این مرحله عواملی مانند ساختار صنعت، قوانین کار، فرهنگ و ارزش های فرهنگی در جامعه برای پذیرش دورکاری به مرحله ی آمادگی رسیده اند .
عوامل حمایت کننده ی طرح
انتظارات از دولت ها در خصوص کاستن مشکلاتی از قبیل آلودگی هوا، ترافیک شهری و ایجاد اشتغال ، دولت ها را بر آن داشته تا با بهره برداری از طرح دورکاری، گامی موثر در جهت افزایش رفاه اجتماعی و اقتصادی در کشورهای خود بردارند.
با توجه به اینکه طرح دورکاری معمولا با کاهش هزینه های عملیاتی، افزایش سرعت پاسخگویی به مشتریان و همچنین افزایش سرعت تصمیم گیری مدیران همراه بوده لذا، بسیاری از شرکت ها تلاش می کنند با بهره برداری از طرح دورکاری، قدرت رقابتی خود را افزایش دهند.
امروزه کارکنان بیش از گذشته، ترجیح می دهند وقت خود را بیشتر با خانواده سپری کنند. در عین حال، آنان تمایل دارند، وقت آزاد بیشتری را در اختیار داشته باشند، تا بتوانند علاوه بر کار، به تربیت و نگهداری از فرزندان خود نیز بپردازند. در نتیجه تمایل به استفاده از طرح دورکاری در کارکنان، نسبت به گذشته افزایش یافته است.
فراهم شدن بستر های تکنولوژیکی با توسعه ی بیش از پیش تکنولوژی های ارتباطی و اطلاعاتی، در عمل، امکان بهره برداری موثر از طرح دورکاری را فراهم نموده است.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود جراحی های اطفال ( ppt )
جراحی های اطفال ( ppt )
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 176
حجم فایل: 597 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 176 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
1
2
جراحی های اطفال
3
حوزه بیماری هایی که در جراحی اطفال با آن روبرو می شویم بسیار وسیع است و بیماران از سن جنینی تا 18 سالگی را در بر می گیرد
برنامه درمانی جراحی شیرخواران و کودکان نیاز به تقابل دقیق و حرفه ای با والدین کودکان دارد
دوز دارو و تجویز وریدی مایعات باید براساس وزن کودک داده شوند
4
جایگزینی مایعات و الکترولیت ها
در کودکان و بویژه شیرخواران فاصله کمی از دهیدراتاسیون تا اضافه بار مایعات وجود دارد
باید وضعیت دریافت و دفع مایعات را در 8 ساعت گذشته به دقت بررسی کرد.
علایم دهیدراتاسیون:
تاکی کاردیا، کاهش برون ده ادرار، گود شدن فونتانل ها، کاهش تورگور پوست، فقدان اشک، خواب آلودگی، و تغذیه ناکافی
علایم اضافه بار مایعات:
زجر تنفسی، تاکی پنه، تاکیکاردیا
کل آب بدن جنین در زمان ترم 80 ml/kg است که در یکسالگی به سطح معادل بالغین یعنی حدود 65-60ml/kg می رسد.
5
GFR در یک نوزاد ترم تقریبا 21ml/min است تا پایان سال اول به حد بالغین یعنی 70ml/kg می رسد.
ظرفیت تغلیظ ادرار در نوزادان ترم بسیار محدود است
سدیم مورد نیاز روزانه در نوزادان ترم 2meq/kg و در نوزاد نارس بدحال 5meq/kg است .پتاسیم مورد نیاز روزانه نیز 1-2 meq/kg است
تعادل اسید و باز :
اسیدوز متابولیک حاد
در کودکان خطرناک و در اثر پرفیوژن ناکافی بافت ایجاد می شود
علل اختصاصی اسیدوز متابولیک: ایسکمی روده ، ولولوس میان روده، دفع مزمن بی کربنات از لوله گوارش، احتباس سدیم در نارسایی مزمن کلیه
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود پاورپوینت ایمنی، بهداشت و محیط زیست در محیط های کاری
پاورپوینت ایمنی، بهداشت و محیط زیست در محیط های کاری
فرمت فایل دانلودی: .pptxفرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 31
حجم فایل: 16409 کیلوبایت
قیمت: 5000 تومان
پاورپوینت ایمنی، بهداشت و محیط زیست در محیط های کاری مناسب ارائه درس برنامه ریزی تولید
مباحث مورد بررسی در پاورپوینت شامل موارد زیر می باشد ؛
بررسی دو مقاله لاتین و نتیجه گیری
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود روش های طلایی افزایش مشتری شرکت های خدمات نظافتی با بازاریابی اینترنتی
روش های طلایی افزایش مشتری شرکت های خدمات نظافتی با بازاریابی اینترنتی
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: zip
تعداد صفحات: 1
حجم فایل: 0 کیلوبایت
قیمت: 20000 تومان
روش های طلایی افزایش مشتری شرکت های خدمات نظافتی با بازاریابی اینترنتی در پایان سال
ترفند جذب صد ها مشتری برای شرکت ها و افراد خدمات نظافت
در ویدئو زیر به معرفی محتوای محصول پرداخته ایم قبل از انجام خرید لطفا این ویدئو را تماشا کنید
شرکت خدمات نظافتی تمیز
شرکت خدمات نظافتی پاک گستر اهواز
شرکت رسمی نظافتی و تمیزکاری *صبا*
شرکت خدماتی نظافتی ماندگار ساری
شرکت نظافتی البرز با نیروهای آموزش دیده تضمینی!
شرکت خدماتی نظافتی پاک آذین
شرکت خدماتی نظافتی پاکرویان کل تهران شبانه روزی
شرکت نظافتی پاک گستر
شرکت نظافت و خدماتی سید با نیروی مجرب کار بلد
شرکت نظافتی پارمیس
شرکت خدماتی نظافتی پاکرویان کل تهران شبانه روزی
شرکت خدماتی نظافتی و فنی سام آذین
نظافتی طبق میل شما با شرکت آریانا بدون تعطیلی
شرکت خدماتی نظافتی دماوندامنیت منزل فقط شرکت رسمی
و
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود پاورپوینت چالش های قضاوت حرفه ای در حسابرسی (⭐⭐⭐)
پاورپوینت چالش های قضاوت حرفه ای در حسابرسی (⭐⭐⭐)
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 21
حجم فایل: 105 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 21 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
چالش های قضاوت حرفه ای در حسابرسی
01-May-19
2
آغاز سخن
اهمیت چالش های قضاوت حرفه ای در حسابرسی
استانداردهای حسابرسی ایران بخش های20، 23 ،24، 25، 31، 40 ، 50 ، و...
استاندارد های بین المللی ، آمریکایی ، انگلیسی و ...
مجامع حرفه ای
دانشگاه ها و مراکز پژوهشی مثل دانشگاه کالیفرنیای جنوبی
01-May-19
3
چالش های پیش روی حرفه حسابرسی
محیط حسابرسی
موسسه حسابرسی
صاحب کار
رابطه صاحب کار و حسابرس
توجیه
خدمات غیر حسابرسی
استقلال حسابرس
کیفیت حسابرسی
تصمیم گیری درحسابرسی
عکس العمل بازار خدمات حسابرسی
قضاوت حرفه ای
شایستگی حسابرس
اظهار نظر
01-May-19
4
چالش های قضاوت حرفه ای در حسابرسی
تصمیم گیری در حسابرسی
توجیه تصمیم گیری در حسابرسی
قضاوت حرفه ای در حسابرسی
اظهار نظر حرفه ای
01-May-19
5
چالش های قضاوت حرفه ای در حسابرسی
تصمیم گیری در حسابرسی
تصمیم گیری یعنی انتخاب یک راه کار ازبین راه کارهای ممکن
مونیتز(1961) فرآیند تصمیم گیری :
شناسایی راه کارهای ممکن
تعیین پیامد هر راه کار
انتخاب راه کار بهینه
انجمن های حرفه ای :
شناخت موضوع
جمع آوری اطلاعات
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود طرح درس هدیه های آسمانی سجاد و سجاده ( درس 17 هدیه های آسمانی سوم ابتدایی ) 15 ص
طرح درس هدیه های آسمانی سجاد و سجاده ( درس 17 هدیه های آسمانی سوم ابتدایی ) 15 ص
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 12
حجم فایل: 58 کیلوبایت
قیمت: 5000 تومان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 12 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
مراحل الگوی دریافت مفهوم
این الگو شامل سه گام می باشد.
گام اول عرضه ی مطالب و شناسایی مفهوم
گام دوم آزمون دستیابی به مفهوم
گام سوم تحلیل راهبردهای تفکر
علت اصلی انتخاب الگوی دریافت مفهوم
این الگو اساس الگوی تفکر استقرایی می باشد چرا که مستلزم تصمیم دانش آموزان است ، به کودکان کمک می کند که تجزیه و تحلیل و نحوه روی دانش آموزان به اطلاعات را فرا بگیرند.
این الگو عمق فهم دانش آموزان و دانش را تعیین می کند در این الگو نقش معلم آغازگر و کنترل کننده جریان تفکر است.
چون در این الگو از دانش آموز می خواهیم مثال هایی را که نمونه نامیده می شود و شامل ویژگی هایی از آن مفهوم است را با مثال های دیگر که شامل آن نمودها نیست مقایسه کند لذا از این طریق نمودهای مورد نظر که در ذهن فرد دیگر وجود دارد کشف می نمائیم و همه ی بچه ها در جریان تدریس قرار خواهند گرفت.
اهداف الگوی دریافت مفهوم
1- تقویت مکالمه آزاد برای همه دانش آموزان
2- تحلیل تفکر برای آسان یاد گرفتن
3- فرصت تحلیل جریان تفکر و کمک به رشد شیوه های مؤثر آن
در حین تدریس این درس به تقویت هوش های پنج گانه خواهیم پرداخت.
انواع هوش ها
چگونگی تقویت هوش های مختلف
زبانی – کلامی
بیان جملات مناسب در رابطه با امام سجاد (2)
حرکتی – جسمانی
انجام کاردستی ، ساخت جانماز و سجاده ، چارت اسامی ائمه
موسیقیایی
خواندن شعر کتاب به صورت گروهی – انجام مسابقات
درون فردی
انجام کاردستی – فعالیت های بچه ها
برون فردی
انجام مسابقات به صورت بازی های گروهی
طبیعت گرا
یادآوری مراسم محرم و هیأت های عزاداری – سخنرانی امام سجاد
هدف کلی : آشنایی دانش آموزان با امام چهارم (امام سجاد)
اهداف جزئی : تحلیل آموزشی
1- آشنایی با القاب امام چهار شیعیان
2- آشنایی با معنای لقب های آن امام بزرگ
3- آشنایی با کتاب صحیفه سجادیه
4- آشنایی دانش آموزان با نام پدر و مادر امام سجاد
5- دانش آموز با معنی و هم خانواده بعضی از کلمات آشنا شوند.
هدف های رفتاری ( عملکردی )
1- دانش آموزان پس از پایان درس باید بتوانند.
2- دانش آموزان نام پدر و مادر امام سجاد را بگویند.
3- دانش آموزان بتوانند معنای سجاد را توضیح دهند.
4- لقب های آن امام را بگویند.
5- دانش آموزان علت نام گذاری این القاب را برای آن امام توضیح دهند.
6- دانش آموزان بتوانند به چند مورد از خصوصیات امام سجاد اشاره کنند.
7- دانش آموزان سال به دنیا آمدن این امام را بدانند.
8- دانش آموزان بدانند امام چهارم در چند سالگی به شهادت رسیدند.
9- دانش آموزان با دقت و کنجکاوی در درس کلماتی از قبیل مشک و سقا را معنی کنند.
10- دانش آموزان نام شهری را که امام سجاد (ع) در آنجا به دنیا آمدند بیان کنند.
11- دانش آموزان درباره کتاب صحیفه سجادیه توضیح دهند.
12- قسمتی از نقاشی شعر را ترسیم کنند.
روش تدریس :
روش دریافت مفهوم : به بحث گروهی – پرسش و پاسخ – سخنرانی – قصه گویی
وسایل آموزشی :
کتاب هدیه های آسمانی – کتاب کار – کتاب صحیفه سجادیه کاغذ رنگی – چسب تصویر از دو پرنده یا فرشته – کارت هایی که روی آنها اسامی امامان نوشته شده باشد. جانماز و مهر – گلبرگ رنگی برای تعیین گروه ها – سوزن ته گرد – تصویری از امام سجاد (ع) و کتاب صحیفه سجادیه – کارت های کاغذی
قبل از شروع
معلم پس از وارد شدن به کلاس و سلام و احوالپرسی از دانش آموزان و کنترل وضعیت روانی ، جسمی و ظاهری دانش آموزان اگر روز قبل غایب وجود داشته است علت غیبت را جویا می شود سپس با توجه به اینکه دانش آموزان تاکنون نام سه تن از امامان را آموخته اند. از دانش آموزان می پرسیم که نام امامانی را که تاکنون فرا گرفته اید به ترتیب نام ببرید وقتی آنها به نام امام علی (ع) و امام
حسین (ع) و امام حسین (ع) به عنوان سومین امام اشاره کردند ما نیز از فرصت استافده نموده و با توجه به اینکه هنگام تدریس این دروس در ماه محرم قرار داریم و بچه ها در حال و هوای این ماه هستند به این مطلب اشاره می کنیم که برای شرکت در مراسم عزاداری این امام باید از بزرگترها اجازه گرفت سپس از دانش آموزان سؤال می کنیم ( یاد آوری دروس قبل )
بچه ها سجاده هایشان را پهن می کنند. نماز می خوانند و اسامی امامان را یکی یکی بیان می کنند.
ارزشیابی اولیه
الف – امام حسین در کجا به شهادت رسیدند ؟
ب- امام حسین برای چه شهید شدند؟
ج- یاران امام حسین (ع) چند نفر بودند ؟
د- سپاهیان دشمن چند نفر بودند ؟
هـ - پس از شهادت امام حسین (ع) و یارانش حضرت زینب چه می کردند ؟
سپس با جواب هایی که از دانش آموزان می گیریم مطمئن می شویم که درس های قبل از خوب یاد گرفته اند و بعد با استفاده از روش زیر به ادامه درس می پردازیم .
ارائه محتوا با استفاده از روش دریافت مفهوم
گام اول : عرضه مطالب و شناسایی مفهوم
به هر گروه از دانش آموزان کارت هایی داده می شود که جملات مربوط به درس مورد نظر و معرفی امام سجاد روی آنها نوشته شده است. از اعضای گروه ها خواسته می شود که کارت ها را با دقت نگاه کنند. و جملات آنها را گروهی بخوانند و اعضای گروه در مورد این جملات با هم صحبت کنند. سپس معلم تصویری از دو فرشته را پای تابلو نصب می کند و برای دانش آموزان توضیح می دهد که :
بچه های خوبم دقت کنید من دو فرشته دارم که نام یکی از آنها بله و نام دیگری خیر است.
این دو فرشته از راه بسیاری دوری آمده اند. و برای ما پاکت هایی را آورده اند که درون هر پاکت کارهایی قرار دارد که هر کدام از کارت ها مربوط به یکی از این فرشته ها می شود. همان طور که می بینید این فرشته پاکت ها را روی میز شما قرا داده اند. من هم می دانم که شما خیلی مشتاق هستید که درون این پاکت ها چه
کارت هایی قرار گرفته است.
پس با کمک هم دیگری گروه بندی می کنیم بعد پاکت ها را باز می کنیم.
سپس معلم گل های رنگی را بین دانش آموزان پخش می کند و از آنها می خواهد که پس از دریافت آنها گل ها را بالا نگه دارند برای مثال : هر دانش آموزی که گل آبی دارد در گروه اول بنشیند و دانش آموزانی که گل های زرد دارند در گروه دوم قرار گیرند و ... به همین ترتیب همه دانش آموزان به پنج گروه 4 نفری تقسیم می گردند و اسم هر گروه با رنگ گل آن گروه نام گذاری می گردد.
برای ادامه کار معلم از دانش آموزان هر گروه می خواهد تا با هم مشورت کنند و خودشان برای گروهشان سر گروه انتخاب کنند.
پس از گروه بندی معلم از دانش آموزان می خواهد که سرگروه ها پاکت ها را باز کنند و کارت های مورد نظر را بیرون بیاورند و بین گروه تقسیم کنند.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود پاورپوینت نظریه های یادگیری رفتاری پاولف ، ثرندایک و اسکینر
پاورپوینت نظریه های یادگیری رفتاری پاولف ، ثرندایک و اسکینر
فرمت فایل دانلودی: .pptفرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 11
حجم فایل: 103 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 11 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
نظریه های یادگیری رفتاری پاولف ، ثرندایک و اسکینر
نظریه شرطی سازی پاسخ گر یا کلاسیک پاولفی
(UR پاسخ غیر شرطی( (US ) محرک غیر شرطی
ترشح بزاق بوی گوشت
(UR پاسخ غیر شرطی( (CS محرک شرطی ( ( US) محرک غیر شرطی
بوی گوشت صدای زنگ ترشح بزاق
پس از چندین بار تکرار
(CR پاسخ شرطی( ( CS محرک شرطی(
صدای زنگ ترشح بزاق
خلاصه :
وقتی دو حادثه باهم چندبار و هم زمان به وجود می آیند بعد از مدتی یکی از آن حوادث می تواند تداعی کننده حادثه بعدی باشد
خاموشی
عدم محرک غیر شرطی عدم پاسخ شرطی (CS محرک شرطی(
خلاصه :
زمانی که محرک شرطی بدون همراهی محرک غیر شرطی رای چند بار اتفاق افتد منجر به توقف پاسخ شرطی یعنی خاموشی یا ناشرطی شدن رفتار و پاسخ گر خواهد شد
: تعمیم
وقتی که پاسخ ارگانیسم به یک محرک خاص شرطی شد ، محرک های مشابه دیگر که در جریان شرطی شدن حضور نداشته اند همان پاسخ را فراخواهند خواند
تمیز:
تمایل فرد به پاسخ دادن به تنها آن محرکی که در ضمن شرطی شدن به کار رفته است اشاره می کند
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.